小学数学优质课比赛方案

《小学数学优质课比赛方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学数学优质课比赛方案　　篇一：小学数学教师优质课竞赛活动方案　　xxx小学语文数学优质课　　竞赛活动方案　　为了进一步深化基础教育课程改革，促进课堂教学有效实施，促进教师专业化发展。根据县教育局XX年教研工作安排，并结合xx市教育局小学数学教学研究活动精神，经研究决定，开展xxx小学语文、数学教研暨优质课评比活动，特定本方案。　　一、组织领导1、指导小组成员：xxx　　2、成立和平街道小学语文、数学教师优质课

2、竞赛活动领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxxx　　领导小组下设办公室，由xxx任办公室主任，xxx具体办公。二、参加对象xxx校语、数教师。三、比赛时间及地点　　1、时间：XX年10月13-16日10月13日三年级语文10月14日五年级语文10月15-16日五年级数学　　2、地点：xx小学四、参赛方式　　全街道学校以完小及片区完小为单位组团，以三人一个团队参赛，上课、说课、评课各1人。上1节课说1节评1节，评委现场评分，去掉最高分和最低分后合计平均分分项排列名次。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾

3、马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1、上课　　上课运用新课程理念，时间为40分钟。课前交教学设计5份。2、说课　　以本校教师现场授课、参赛教师观课，运用新课程理念现场说课，内容可以围绕“课程性质、教材分析、学习目标、教学方法、教学过程“等。时间不得超过20分钟。说课结束交说课稿。　　3、评课　　以本校教师现场授课、参赛教师观课，当堂听课记录瞬时点评为依据，从教材解读、设计理念、教学目标、教学

4、准备、教学过程、作业布置、板书设计等(转载于:小龙文档网:小学数学优质课比赛方案)方面进行评价。观点正确，有自己的独特见解，课堂教学对新课程理念的认识与运用。时间不得超过20分钟。评课结束交评课记录。　　五、参赛内容语文学科：　　三年级组：人教版三年级上册《xxx》五年级组：人教版五年级上册《xxxx》小学数学：人教版五年级上册《xxxx》。六、要求　　1、各学校要高度重视本次评比活动，认真做好参赛选手选拔工作。要通过人人参与、层层选拔等多种形式开展评比活动，达到以赛促练、以赛促学的目的。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉

5、动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、9月份开展集体备课，确定上课、说课、评课教师，10月上旬开展上课、说课、评课磨课活动；10月10日报送参赛名单（电子档），10月12日下午2：30抽签确定上课顺序。　　3、本次评比活动中的语文三年级组和五年级组上课第一名、数学团体第一名选手，将组织参与“第一片区”小学语文、数学优质课评比活动。　　4、xxxxxx检查功能教室，安排好上课班

6、级，每班40人。5、上课教师所用教具自带。说课稿纸、评课记录、书写用笔由管理中心下发。上课教师带教学设计，说课、评课教师不得携带任何资料进教室。　　六、设奖　　参赛团队指标分配：　　语文：三年级组：xxx小学1个；三小1个；四小1个。　　五年级组xxxx小学1个；三小1个；四小1个；xxx小1个。　　数学：xxx小学2个；三小1个；四小1个；九小1个。　　上课、说课、评课分别设个人：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。综合上课、说课、评课得分评选团体优秀奖各1个。　　七、评委：xxx小学、三小、四小、xxx小语、数各1人，中心1人。八、现场监督

7、：xxxx九、人员安排：场地：xxxx后勤：xxx随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　现场积分统计：xxxx。宣传及摄影：xxx课务安排：xxxx　　资料收集及宣传报道：xxxx联系人：xxxx电话：xxxxxxxx　　xxxx街道教育管理中心二〇一五年九月二十八日　　附件1：　　XX年xxx街道小学语文数学优质课竞赛　　

8、日程安排　　篇二：新和县小学数学教师优质课比赛方案　　“构建创新课堂”教师优质课大赛方案　　新和县小学数学教学教学能手培养工作室　　一、指导思想　　为