关爱他人主题班会教案

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚关爱他人主题班会教案　　召开“让我们学会关爱他人”主题队会,来培养学生关爱他人的健康人格。分享了关爱他人主题班会的教案，欢迎参考！　　一、辅导设计理念　　1、相关年龄特征阐述：　　高中生处于自我意识发展的高峰期，很容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。只有使他们学会宽容，才有可能拥有融洽的人际关系。　　2、活动重要性

2、阐述：　　人际交往的辅导是心理健康教育中极其重要内容之一。人际交往是个体社会需要的重要组成部分，是个体保持自己生存和发展的必要条件。心理学家舒茨（W·C·Schutz）对大量的有关社会行为资料进行了分析，结果发现，在人际关系方面，人们有三种基本的人际需要：包容的需要、控制的需要和感情的需要。包容的需要是指人们希望与别人发生相互作用，并建立和维持和谐关系的需要。舒茨还指出这三种人际需要之间具有继承性和连续性。所以，在人际交往的辅导中，学生首先应该学会宽容，有能包容他人的广阔胸襟。　　二、辅导目标发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济

3、困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　1、认知目标　　通过本堂课，让学生认识到在人际交往中摩擦是不可避免的，当摩擦出现时需要我们怀有宽容的心去对待。　　2、情感目标　　通过“情景再现”栏目这一教学环节，使学生体会到宽容他人之后的愉悦心情，领悟到宽容对建立良好人际关系的重要作用。　　3、行为目标　　使学生在人际交往中，逐渐学会以一颗宽容的心对待他人，即使有时是对方的错，也试着主动

4、与对方握手言和；人无完人，学会用放大镜将他人的优点放大，用缩小镜将他人的缺点缩小。　　三、辅导重点　　认识宽容在人际交往中的重要性；在实际生活中，遇到人际摩擦时，能够真正地学会宽容他人。　　四、辅导难点　　在实际生活中，能时刻用宽容的原则来对待他人，从而维系和谐的人际关系。　　五、课前准备　　1、阅读德育读本《我是他人的天使》（校本教材）“宽容仁爱”篇，找出其中最打动你的一个人、一个场景或一个细节、一句话，写一段感想。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服

5、务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　2、用一段话概括“什么是宽容”。　　3、收集有关宽容的故事、格言。　　教学过程：　　导入语：　　同学们，大家都想拥有更多的朋友，拥有和谐融洽的人际关系，都想学业有成，人生辉煌！这是多么美好的人生境界！然而现实却让我们很多同学陷入了迷茫，我们常常因为一点小事而与同学发生摩擦，因为一句话和朋友形同陌路，因为一点伤害而和老师、父母无声地冷战！有没有解决的良方？有，那就是——宽容！　　有人说，宽容是和煦的春风，可以抚慰受伤

6、的心灵；有人说，宽容是温暖的阳光，可以融化心中的坚冰；也有人说，宽容是绵绵的细雨，可以滋润干涸的心田，宽容是动听的音乐，可以净化我们的灵魂！今天，我们希望通过本次活动，带你走出人生的泥淖，走上前进的快车道！　　人们给宽容赋予了众多美丽的光环，同学们，你们到底是怎样认识宽容的呢？我想听听你们的看法。　　一、什么是宽容（你是怎样理解宽容的？）　　1．几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)　　同学们用自己的语言诠释了对宽容的理解，我们来看看词典上的解释吧。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团

7、结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　“宽大有气量，不计较或不追究。”——《现代汉语词典》　　“容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。”——《大英百科全书》　　2．教师总结：看来宽容需要我们有博大的胸怀，容忍的气量和善良的本性。　　正所谓“海纳百川，有容乃大”啊！　　　　二、感受宽容——榜样的力量（读本、生活中的典型事例）　　宽容是这样一种可贵的美德，德育读本中有没有这样一些宽容故事，打

8、动了我们的心扉呢？我想肯定是有的，课前已经安排大家阅读了《我是他人的天使》“宽容仁爱”篇里的故事，下面，请大家畅所欲言，谈一谈自己的感受吧！　　学生谈读本《宽容的故事》、《给仇人一块面包》、《为别人喝彩》等