班主任工作评价表

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1、2015-2016学年度班主任工作考核评价表班主任姓名:所带班级:考核时间:2016年7月10日序号评价项目满分得分1具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正，能以高尚的人格魅力感染人102认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责，认真落实各项管理制度，对本班出现的各种突发性事件及时处理和汇报103熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家庭经济背景等，能做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作104认真组织班级学生参加学校组织的各项活动，并加强学生安全法制教育，无违法犯罪事

2、件，无安全事故75平均每两周召开一次班委会，每月举办一次主题班会，并对活动情况进行详细记录，每周至少与3位同学谈话交流一次，每学期与全班每一位同学的谈话交流不少于一次，了解学生思想动态及上课出勤等情况146积极与学院配合开展学生教育管理工作，做好学生心理辅导和常识性健康知识教育，确保本班学生无违纪及不文明行为，切实加强对本班学生的住宿管理，了解并协调解决学生生活中存在的问题147本班学生上课、活动秩序良好，本班学生大课间活动质量好148每月至少与每位任课老师联系沟通一次，了解本班学生的学习及上课纪律情况79按时参加班主任例会710按时保质保量完成学校

3、安排的其他工作任务7合计100综合评价结果主管领导签字校长签字2012-2013学年度班主任工作考核评价表班主任姓名:所带班级:考核时间:年月日序号评价项目满分得分1具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正，能以高尚的人格魅力感染人102认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责，认真落实各项管理制度，对本班出现的各种突发性事件及时处理和汇报103熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家庭经济背景等，能做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作104认真组织班级学生参加学校组织

4、的各项活动，并加强学生安全法制教育，无违法犯罪事件，无安全事故75平均每两周召开一次班委会，每月举办一次主题班会，并对活动情况进行详细记录，每周至少与3位同学谈话交流一次，每学期与全班每一位同学的谈话交流不少于一次，了解学生思想动态及上课出勤等情况146积极与学院配合开展学生教育管理工作，做好学生心理辅导和常识性健康知识教育，确保本班学生无违纪及不文明行为，切实加强对本班学生的住宿管理，了解并协调解决学生生活中存在的问题147本班学生上课、活动秩序良好，本班学生大课间活动质量好148每月至少与每位任课老师联系沟通一次，了解本班学生的学习及上课纪律情况

5、79按时参加班主任例会710按时保质保量完成学校安排的其他工作任务7合计100综合评价结果主管领导签字校长签字2011-2012学年度班主任工作考核评价表班主任姓名:所带班级:考核时间:年月日序号评价项目满分得分1具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正，能以高尚的人格魅力感染人102认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责，认真落实各项管理制度，对本班出现的各种突发性事件及时处理和汇报103熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家庭经济背景等，能做好学业困难生、经济困难生、心理

6、弱势群体的工作104认真组织班级学生参加学校组织的各项活动，并加强学生安全法制教育，无违法犯罪事件，无安全事故75平均每两周召开一次班委会，每月举办一次主题班会，并对活动情况进行详细记录，每周至少与3位同学谈话交流一次，每学期与全班每一位同学的谈话交流不少于一次，了解学生思想动态及上课出勤等情况146积极与学院配合开展学生教育管理工作，做好学生心理辅导和常识性健康知识教育，确保本班学生无违纪及不文明行为，切实加强对本班学生的住宿管理，了解并协调解决学生生活中存在的问题147本班学生上课、活动秩序良好，本班学生大课间活动质量好148每月至少与每位任课老

7、师联系沟通一次，了解本班学生的学习及上课纪律情况79按时参加班主任例会710按时保质保量完成学校安排的其他工作任务7合计100综合评价结果主管领导签字校长签字2010-2011学年度班主任工作考核评价表班主任姓名:所带班级:考核时间:年月日序号评价项目满分得分1具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正，能以高尚的人格魅力感染人102认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责，认真落实各项管理制度，对本班出现的各种突发性事件及时处理和汇报103熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家

8、庭经济背景等，能做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作104认真组织班级学生参加学校组织的各项活动，