浅析信息技术在培养学生自主探究精神中的载体作用

《浅析信息技术在培养学生自主探究精神中的载体作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析信息技术在培养学生自主探究精神中的载体作用摘要：新课程标准的推进，让小学科学课堂越来越重视学生的自主探究。现在的科学课堂已不同于传统的粉笔黑板的课堂，信息技术的运用发挥了越来越大的作用。如何将信息技术融入科学课堂的学生自主探究中？在科学活动中，教师如何利用信息技术，让学生自主地学？这样的课堂如何才能保障信息技术在科学课堂的良好实施呢？就此进行了分析。　　关键词：自主探究信息技术　　浅析信息技术在培养学生自主探究精神中的载体作用摘要：新课程标准的推进，让小学科学课堂越来越重视学生的自主探究。现在的科学课堂已不同于传统的粉笔黑板的课堂，信息技术的运用发挥了越来越大的

2、作用。如何将信息技术融入科学课堂的学生自主探究中？在科学活动中，教师如何利用信息技术，让学生自主地学？这样的课堂如何才能保障信息技术在科学课堂的良好实施呢？就此进行了分析。　　关键词：自主探究信息技术　　浅析信息技术在培养学生自主探究精神中的载体作用摘要：新课程标准的推进，让小学科学课堂越来越重视学生的自主探究。现在的科学课堂已不同于传统的粉笔黑板的课堂，信息技术的运用发挥了越来越大的作用。如何将信息技术融入科学课堂的学生自主探究中？在科学活动中，教师如何利用信息技术，让学生自主地学？这样的课堂如何才能保障信息技术在科学课堂的良好实施呢？就此进行了分析。　　关键词：

3、自主探究信息技术　　浅析信息技术在培养学生自主探究精神中的载体作用摘要：新课程标准的推进，让小学科学课堂越来越重视学生的自主探究。现在的科学课堂已不同于传统的粉笔黑板的课堂，信息技术的运用发挥了越来越大的作用。如何将信息技术融入科学课堂的学生自主探究中？在科学活动中，教师如何利用信息技术，让学生自主地学？这样的课堂如何才能保障信息技术在科学课堂的良好实施呢？就此进行了分析。　　关键词：自主探究信息技术科学教学　　什么是自主探究？科学课堂中的自主探究是指学生在教师的指导下，运用探索性学习态度和创新精神，发挥自身的优势和潜能，自主尝试、自主探索、自主了解和发现知识的产生

4、与发展，培养学生自主解决问题的探究能力，是学校教育自主发展的重要目标之一。　　什么是信息技术？广义而言，信息技术是指能充分利用人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。　　作为工作在科学教育教学一线的教师，如何有效地引导和指导，从而让学生利用信息技术自主地学，让学生的自主探究成为科学课堂的主旋律？打造学生自主探究为主的课堂又有何意义？就这些问题

5、，我谈谈自己的粗浅认识。　　一、现在的科学课堂形式　　现在的小学科学教材较以前的教材区别较大，其中安排给学生的实验较多，并且每一个实验都具有一定的难度，实验材料准备起来很费精力。这就对科学课堂教学提出更高的要求，否则不要说成效，恐怕连课程任务都完成不了。而合理有效地利用信息技术营造一个学生自主探究式的课堂恰恰能有效提高课堂效率，让学生在无限的课外时间里完成有限的课堂时间需要掌握的科学知识，并且充分发挥自己的主观能动性，乐于去学，自主去学，乐于思考，自主思考，加深记忆，自主完成教学任务。　　二、如何有效利用信息技术，让学生自主探究　　1.预设情境，增强自主学习欲望。　

6、　教育家苏霍姆林斯基曾指出：没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习就会成为学生的沉重负担。可见兴趣是学生学好一切知识、发展一切能力的前提条件。在一些科学课的情景导入中，我充分发挥多媒体技术的优势，最大限度地激发学生的兴趣，引导学生自主探究。教师是创设情境的主导者，通过在课堂中巧妙地创设一定的情境，激发学生的学习兴趣，使学生产生自主探究的欲望。　　2.形象直观，使学生的自主探究更简单。　　教科版的科学教材在设计上有些课程是需要学生身临其境的体会的，但是仅靠书本上设计的活动并不能让学生完全理解，比如在教学《食物在体内的旅行》一课时，在上这课之前利用flask动画演示食

7、物在人体内旅行的过程：牙齿嚼碎唾液中的淀粉酶食道胃（胃酸分解）小肠大肠肛门，整个过程是动态的，配以形象的文字说明，极大地激发学生学习的兴趣和参与学习的意识。　　3.使教学重难点更容易突破，调动学生感官，引导学生自主探究。　　在多媒体及网络环境的帮助下，运用信息技术这个平台配合教学，把抽象的内容变得更具体，把静止不变的图形符号转化为不断运动的活动场景，为学生提供丰富的感知材料，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清、学生难以听懂的，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点。　　4.信息技术让课堂内容更丰富，学生视野更宽广。　　现代社会是一个充斥着信息的社会，各种