xx级新生开学典礼暨军训动员大会致辞

xx级新生开学典礼暨军训动员大会致辞

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1、XX级新生幵学典礼暨军训动员大会致辞xx级新生开学典礼暨军训动员大会致辞同学们,老师们,同志们:大家好!今天,我们怀着无比喜悦的心情,在这里隆重举行XX级新生开学典礼暨军训动员大会。首先,我代表学院党委和全院师生员工,向新同学的到来表示热烈的欢迎!向长期以来支持学院工作的鹤壁军分区、向承训的中国人民解放军71643部队全体官兵表示衷心的感谢!肩负着期待和祝福,怀揣着憧憬与梦想,同学们从故乡启程,来到鹤壁个因“仙鹤栖于南山峭壁”而得名的城市。殷商故都,大任石佛,见证了她灿烂悠久的历史文化。一条盛产诗歌、孕育文化的河流__淇河,蜿蜒流淌、穿城而过,是这座城市一道亮丽的风景。蓬

2、勃发展的煤电化材一体化、食品、汽车零部、数码电子、金属镁等战略支撑产业和新兴先导产业为这座城市注入了活力和希望。美丽的鹤城以其厚重的历史底蕴,优美的自然风光,蓬勃的经济发展,平安详和的社会氛围,为同学们求学创业提供了沃土和良机。规划占地1306亩的鹤职院就座落在淇河之畔,鹤壁新城核心区,她东临京广高铁、京港澳高速,西接中央商务区,位置优越,交通便利,环境优美。未来时光,同学们将在这里快乐地学习,快乐地成长。近年来,鹤壁职业技术学院坚持“立足地方,面向市场,以人为本,科学发展”的办学理念,践行“政校企行合作,产学研创结合”的人才培养模式,全院教职员工团结拼搏,锐意进取,成功

3、创建了河南省骨干高职院校、河南省职业教育品牌示范院校;用短短四年时间,完成了23.27万平方米的新校区教学实训楼、学生宿舍楼、餐厅和图书馆等基础设施建设,成功实现全面入住新校区办学。今年7月1日,鹤壁市人民政府、河南理工大学依托鹤壁职业技术学院举办的河南理工大学鹤壁工程技术学院正式揭牌,学院向着建设应用型本科大学的梦想迈出了坚实的步伐。学院规模建设与内涵式发展取得了质的飞跃,品牌专业的影响力和学院的美誉度逐年提升,办学实力和发展水平站在了新的高度。未来的鹤职院将乘风扬帆,继续坚持既定的办学理念和人才培养模式,实施稳定规模,优化结构,提升质量,增长效益的发展方略,以建设高品

4、质、有特色的应用技术型本科院校为目标,向着实现“学院腾飞、教师幸福,学生自豪”的“鹤院梦”砥砺奋进、阔步向前。同学们!你们在一生中最富有朝气、最富有梦想的时刻,选择了鹤职院,开启了人生的新起点。鹤职院也为你们搭建了创造精彩人生、实现美好梦想的广阔舞台。借此机会,我想与同学们交流三个方而的问题,与同学们共勉,供同学们思考。第一,学习践行校训,锤炼优良品格。校训是高校办学理念、治校方略、文化内涵的集中体现,是大学精神的核心内容。我们的校训是“诚信、自强、力行、拓新”。这四个词八个字,契合了学院的人才培养目标定位,是鹤职院精神的凝练表达。“诚信、自强”是对“如何做人”的要求,“

5、力行、拓新”是对“如何做事”的要求。我在每年的新生开学典礼上都强调校训,目的就是要让大家明白学院对你们的要求和期望,明白鹤职院学子应具有的区别于其他院校学生的特质是什么,更加清楚通过在校三年的学习,同学们应该成长为什么样的人。学院希望同学们:要诚实守信,做一个“诚信人”,言行一致,承诺践诺,先做人,再做事;要自强不息,做一个“自强人”,塑造自尊、自信、自强品格,保持奋发向上的进取精神;要身体力行,做一个“力行人”,务实重做,不说空话,勤于实践,成为具有突出专业技能的实干家;要开拓创新,做一个“拓新人”,敢于开拓,勇于创新,为梦想拼搏进取。“诚信、自强、力行、拓新”,是学院

6、对同学们的殷切期望,也将会成为你们一生的财富。当你们身上带着这些特有的品质和烙印离开校园时,相信你们一定会创造美好的生活,创造无愧于伟大时代的人生业绩,学院也将为你们感到骄傲与自豪。第二,练就过硬本领,培养职业素养。从学院近年的就业率统计数据看,学院9%的同学毕业后选择的是就业或者自主创业,%的同学选择升学深造,但最终大家都会进入职场。一个优秀的职场员工既要求有一定的理论基础,又要求有过硬的技术本领,更要求有良好的职业素养。未来的职场要求就是我们在校的学习要求。我希望同学们注重基本的理论知识学习,知其所以然,这会为自己未来职业发展留足空间;高度重视并刻苦训练技能,多动手,

7、善操作,勤学专长,百炼成钢,这是高职学生的优势,是就业的敲门砖;同时,我更希望同学们在校期间就注重培养职业素养,做到乐观、专注、爱岗、敬业,善于沟通交流,善于团队协作,学会面对挫折,承受委屈,化解矛盾,解决问题。在技能处于同等水平条下,良好的职业素养将会为你创造不同的人生。我相信,通过学院日积月累、有针对性的培养和同学们自身的不懈努力,你们一定能够使自己具备未来职业所需要的专业能力和职业素养,从莘莘学子成长为职场精英。第三,学会担当责任,茁壮健康成长。习近平总书记在任浙江省委书记时为杭州高校学生作报告。他说,大学生要学会对自己

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