幼师党性分析材料思想汇报

《幼师党性分析材料思想汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取幼师党性分析材料思想汇报　　敬爱的党支部：　　我在XXX幼儿园担任幼儿教师。通过一段时间的学习使我认识到，开展保持共产党员先进教育活动，是新形势下按照“三个代表”要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用;是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，对于我们进一步增强工作责任心、改

2、进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用，将起到积极的推动作用。根据“园支部保持共产党员先进性教育”活动计划的安排，我顺利地完成第一阶段的学习任务后，在分析评议阶段中，作为个人我及时对照党员先进性标准、对照《党章》规定的党员义务，对照园党支部讨论制定的“保持共产党员先进性基本要求和不合格共产党员具体表现”，认真查找了自身存在的问题，具体情况如下：　　一、存在的突出问题小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有

3、19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(一)学习不系统、不深入，往往采取实用主义态度。客观地说，几年来，我在学习上还是抓得比较紧的，无论是在圆里的各种政治活动学习，还是参加业务培训我都十分认真地利用一切机会学习，提高自己应对工作的能力。在高教自学考试的学习中，丰富了自己的学识和见闻，拓宽了自己的知识视野，锻炼了自己捕捉问题的敏锐眼光，使自己能够始终把握用专业水准分析和解决实际问题。但在学习的态度上，有适用主义的倾向，只满足于当

4、时完成工作任务的需要，在学习的深入性和系统性上还做得不够，有许多东西往往学后就丢，钻得不深，用得不透，这种学习上的实用主义态度，带有功利性，是一种对自己、对工作不负责任的表现，应该予以彻底纠正。　　(二)工作主动性欠缺，往往满足于完成任务。在主动思考幼儿园的发展上做得还不够，满足于领导安排什么就做什么，对自己没有过高的要求。　　(三)作风不够深入，和家长沟通确乏新意。多是顺其自然，满足于过得去。　　这次局党委组织开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主

5、义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。剖析存在的问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。局党委通过了各种形式的学习贯彻落实上级精神，要求我们着力解决制约林业水利事业科学发展、群众反映强烈的突出问题，提高新形势下做好群众工作的能力。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行

6、组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(四)进取意识不强，有满足现状的思想，以往工作中加班加点、埋头苦干、任劳任怨的紧迫感有所放松，对自己所承担的工作也认为是轻车熟路，改革创新的进取意识不是很强，新举措不多，主观能动性发挥得不好。有时工作中遇到困难，还产生埋怨情绪，不主动从自身找原因，而是怨天尤人，牢骚委屈，使自己越发陷于被动。在遵守和维护党的纪律方面，有老好人思想，往往采取明哲保身的态度，在一些违反党的纪律、损害团结的言行面前，不敢理直气壮地加以反对和抵制。　　(五)性情急躁。感觉自己有一定的

7、工作经验和能力，在工作中往往爱拿自己去度量他人，有时觉得别人基本的政策理论水平都不高、处事简单，所以自己遇事就会性急直言，没过多地顾及别人的感受。　　二、存在问题的主要原因　　(一)学习态度不端正。表现在学习的自觉性、主动性不强，缺乏挤劲、钻劲和韧劲。特别是对政治理论的学习，往往只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统和深入，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质和科学内涵把握不深不透，　　　　虽然平时也在不断的读书、讨论、写点稿子，但这只是形而上的，是低水平的学习，不能

8、很好地将理论运用于实践，把理论学习和实际工作紧密结合起来，以推动工作的开展。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(二)宗旨观念有所淡化。只满足于完成工作任务，不想主动找事做，不想多做事。自我加压、不断确立新标杆的能动性发挥不够，创新意识、进取