《感动教师心灵的教育故事》读后感

《感动教师心灵的教育故事》读后感

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取《感动教师心灵的教育故事》读后感  《感动教师心灵的教育故事》读后感1  假期里我读了《感动教师的教育故事》,这是一本对教师人文素质提升与心灵的纯净的好书。是人寻味而又感人至深的书。书中选取了很多有关学生的,有关老师的,还有关亲人的故事。  读了这本书我知道在课堂上我们老师要用心灵去感动心灵,用生命去点燃生命,用灵魂去唤起灵魂,用智慧去培育智慧唤起生命的色彩。就得构建和谐的课堂,提升师生的生命质量显得尤

2、为重要,作为教师,不应忽略学生成长过程中的每一个重要因素,作为教学主阵地的课堂,更应成为哺育学生健康成长的地方。教师要创造和谐的课堂环境,让学生在课堂上通过学习身心得到发展,最大程度上锻炼自己、铸造自己,  它梦见两个小太阳调皮地掀开它的大尾巴,从棉帽里爬出来,一扭一扭朝天上走去,它们的妈妈笑眯眯地在天上迎接他们……天气一下暖和起来,光秃秃的树枝上吐出翠绿的树叶……  每个故事在我们工作当中也时常遇到类似的情形,也曾做过同样的事,但是教育的效果却逊色多了。在这些老师无私的关爱下,成就了一个一个的学生。慢慢品味中书中的故事

3、,让我受益良多。批评,也是需要潜心学习的艺术小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取。孩子门小,自己我控制力差,懂的道理少。常常犯错误。在一个班集体里天都要出现一些问题。让班主任头疼。我们班主任要处理那么多的事情。书中的第五节《巧妙的批评》中十个小故事给我很大的启迪不能用暴的方法去处理问题,要用有效巧妙的方法去处理问

4、题,幽默的批评让批评也很美丽,班集体也很和谐,润物细无声。面对学生的犯错以及冲突,最关键的是冷静。老师最好是保持清醒的理智,以冷静的态度来处理学生的错误。如果老师自己的情绪都控制不好,如何去跟学生说教呢?调整好心态后再采取措施,教育的效果也许会让你更满意,收获更多。不仅对孩子如此对我们身边的人也是一样的,这样你会发现人生因宽容而精彩、心情因宽容而灿烂。  暑假《笨狼的故事》读后感二  看到好书就希望与小朋友们分享。这次我介绍给大家的是《笨狼的故事》这本书。  第一节《影响学生一生的课》是我最喜欢的故事。“今后的日子里。我

5、将永远珍藏那堂影响我一生的普通的一课,让这快瑰宝永放催璀璨之光。”的那句话,小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取让我陷入了沉思。面对学生的犯错以及冲突,最关键的是冷静。老师最好是保持清醒的理智,以冷静的态度来处理学生的错误。如果老师自己的情绪都控制不好,如何去跟学生说教呢?故事中的校长、老师用成功的事例告诉我,当

6、我们生气时,要先沉默五分钟,别急着批评学生,别让自己的情绪失控。因为沉默五分钟后我们已经不再冲动了,能够冷静面对突发事件了。在沉默中我们的理智会战胜情感;在沉默中,我们会改变习以为常的传统教育方式;在沉默中,我们会同时收获欣喜。我班上就有几位经常犯错,很调皮的孩子。每天处理他们的事情,我有点疲惫了。久而久之当他们又调皮惹事时,我的心情就特别差,一上来就忍不住先批评。班上的小A坏习惯特别多,老师的批评他当你唱歌,处理他的问题真让我心烦。看了这个故事,我觉得自己要反省了,这个孩子经常如此,说明已经养成了习惯,要改变不是一天两

7、天的事,更不是老师几句批评责备的话语就有成效的。如果老师再不能控制自己的情绪,只是一味地指责、说教只会令学生敬而远之,恶化师生关系,我想今后我得尝试冷处理,首先要调整我自己的心态,控制好自己的情。  乍听这个故事你一定觉得笨狼一家很笨,行为也让人觉得有些不理解吧。可是细细回味,我觉得笨狼爸爸为了实现自己的歌星梦,虽然其间遇到了困难和阻挠─风信鸡让他举牌子;甚至遭遇了别人的讥笑与嘲讽─大家在背后的指指点点,可是因为有了笨狼和笨狼妈妈的鼓励与支持,笨狼爸爸才有了追求梦想的信心和勇气。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高

8、的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  教师应该能放下架子,与学生建立互相尊重,平等和谐的师生关系,更要宽容学生,不讽刺挖苦犯了错误或回答不出问题的

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