《难忘的泼水节》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《难忘的泼水节》教案　　知识目标　　1．学会本课12个生字和由这些生字组成的新词，认识“风、凰、傣、特、咖、啡、端、寿”8个字。　　2．通过学习课文，了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和傣族人民的深厚情谊。　　3．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　能力目标　　引导学生在观察画面的基础上，讲读课文，想象当时的快乐场面来理解课文内容。　　德育目标　　通过学习课文，激发学

2、生对周总理的敬爱之情。　　教学重点　　1．学会本课14个生字，认识7个字。　　2．结合课文观察图画。　　3．理解泼水节和傣族人民热爱周总理的语句。　　教学难点　　了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心。　　教学方法　　图文结合，品词析句，并通过感情朗读加深理解。　　教学准备近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外

3、地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　字词卡片、放大插图或幻灯投影　　第一课时　　一、启发谈话　　同学们，今天，我们要学的一篇课文，写的是周总理和傣族人民在一起过泼水节时候的情景。板书课题：泼水节　　40年过去了，傣族人民永远忘不了这个幸福、难忘的时刻。板书“难忘的”。　　二、导人新课　　1．初读课文。　　(1)借助汉语拼音读准生字的音。　　(2)自由读课文，遇到难读的词语、句子(尤其是长句子)要多读几遍。标出有几个自然段。　　2．检查学习情况。　　(1)认读生字新词。　　泼

4、水节因为敬爱周思来总理花炮　　祝福健康幸福令人　　(2)认读要求认识的生字新词。　　凤凰花傣族咖啡色端着　　3．指导正音。　　“瓣”，读“ban”，在句子中读“花瓣”时，要加儿化“花瓣儿”。　　“因为”的“为”读wei，不读wei。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　“那

5、天”，“那么”的“那”读na。　　4．教师范读课文。　　5．指名按自然段读课文。　　6．带着问题自己小声读课文。　　(1)哪—段讲的是傣族人民欢迎周总理?　　(2)哪—段讲的足周总理和傣族人民一起过泼水节的?　　第二课时　　一、复习检查　　1．认读生字新同。　　2．指名分段读课文。　　3．指名读全文。　　二、讲读课文，进一步理解课文内容　　1．指名读第一自然段。　　(1)提问：傣族人民在什么时候过泼水节?（风凰花开了的时候，泼水节就到了。）　　“火红火红”是什么颜色?什么是“一年—度”？(是像火一样红

6、，很红。一年一度就是一年一次。)　　告诉学生：傣族是我国云南省的少数民族。每年过—次盛大的节日泼水节。泼水节就是傣历的新年，在农历4月中旬（傣历的六、七月份），历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化

7、、标准化进程　　(2)指导朗读。　　练习读。指名读。　　2．指名读第二自然段。　　(1)提问：傣族人民为什么特别高兴?（因为敬爱的周总理要和傣族人民一起过一年—次的盛大节日——泼水节，所以傣族人民特别高兴。）　　(2)指导朗读　　要读出傣族人民特别高兴的心情。　　指名读，齐读。　　3．指名读第三自然段，　　(1)提问：傣族人民是怎样欢迎周总理的？（人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了，人们在地上撒满了凤凰花瓣，铺上“地毯”，江面上划过龙船，天空中放着花炮，人们热情地欢呼着。)　　理解“四面八方”“赶来”“

8、地毯”“驶过”“一条条”“—串串”等词语。　　(2)指导朗读　　要把傣族人民的欢快场面和人们热爱周总理的心情读出来。　　指名读、齐读，　　用自己的活，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的。　　4．指名读第四自然段。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产