《麋鹿》教学设计之二

《《麋鹿》教学设计之二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《麋鹿》教学设计之二　　佚名　　　　教学要求：　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　2．能给课文分段，归纳段落大意。　　3．能准确、流利、有感情地朗读课文。　　4．凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。　　教学重点：　　让学生体会保护野生动物的重要性。　　教学难点：　　激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。　　教学准备：录音机、投影仪。　　教学时间：三课时　　教学过程：　　第一课时

2、　　一、激趣导入　　1．同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有那些珍贵的野生动物？　　2．今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物—麋鹿。　　板书课题：11麋鹿近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3．请大家围绕课题猜猜，课文可能会介绍哪些有关麋鹿的知识。　　

3、二．初读指导　　1．自由读课文，要求：　　（1）画出生词，边读课文边认，注意读准字音。　　（2）查字典或联系上下文理解生字词。　　2．检查自学效果。　　（1）指名读生字词。　　（2）理解词语的意思。　　（3）指名分自然段读课文，教师相机点拨。　　3．指导分段。　　（1）默读课文，把每个自然段的意思弄清楚，在想想哪几个自然段是围绕课题直接写麋鹿的，写了哪些方面，哪几个自然段是写关于麋鹿的经历的，写了哪些事。　　（2）讨论分段。　　第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最大的麋鹿群。　　第二段（2—4）：具体描述麋鹿的外

4、形和生活习性。　　第三段（5—7）：记叙了麋鹿的传奇经历。　　4．小结。　　三．书写指导　　1．分析字形。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2．描红、临写。　　四．作业　　1．抄写生词。　　2．有感情地朗读课文。　　第二课时　　一．复习导入　　课文可以分几段，各写什么？　　二．精读训练　

5、　1．学习第二段。　　（1）观察第二幅插图，默读课文，想一想：这段课文可以分为几层？各写了什么内容？　　（2）理解第一层内容。　　①指名读。　　②为什么说麋鹿的外形很奇特？　　（角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴）　　③“更”字可以去掉吗？为什么说“更增添了它的神秘”？　　④齐读。注意重读“更”。　　（3）理解第二层内容。　　过渡思考：第一层已经为我们描述了麋鹿的外形特点，为什么作者还要接下去写第二层呢？　　①指名读。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化

6、、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　②课文是从哪几个方面具体介绍麋鹿的外形特征？读读、想想、画画。　　（角型、尾巴、蹄子、毛色）　　③这几个部分各有什么特点？　　角——站着的时侯，个枝尖都指向后方。　　尾巴——鹿科动物最长的。　　蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。　　毛色——夏季棕红色、冬季棕灰色。　　④除了介绍麋鹿的外形，还介绍了什么？　　（生活习性）　　⑤麋鹿的外形和它的生活习性有关系吗？为

7、什么？　　⑥讨论：有了第一层的介绍，我们懂得了麋鹿的外形特点，第二层写实不是有点多余，为什么？　　⑦引读练习　　（4）理解第三层内容　　①默读第三层，思考。　　课文是从那几点来说明“麋鹿的自然繁殖能力很低”的？　　②交流。　　2、学习第三段　　过渡：麋鹿不仅有奇特的外形，而且还有传奇的经历。　　（1）指名读课文　　（2）出示“传奇”，齐读。　　说说“传奇”的意思。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认

8、真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（3）为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”呢？再读课文。　　（4）讨论交流，指导朗读。　　第一、麋鹿在我国出现最早，但后来竟销声匿迹了。　　第二，1865年后。特别是1900年，麋鹿惨遭侵略者的偷盗、杀戮。　　第三，198