九年级英语有效学习方法之我见

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1、九年级英语有效学习方法之我见　摘要：进入九年级，学生们普遍面临着中考的压力。科目众多，学习时间紧，平时的测验、考试层出不穷。在多重压力下，英语的复习时间会大大地缩短，紧张的学习生活也不允许学生使用大量的时间去积累和阅读课外读物。那么，如何在宝贵的学习时间内高效地完成英语学习，在短短的时间里迅速提高英语水平和考试成绩？这个问题需要深思。　　关键词：九年级英语学习学习方法　　九年级英语有效学习方法之我见　摘要：进入九年级，学生们普遍面临着中考的压力。科目众多，学习时间紧，平时的测验、考试层出不穷。在多重压力下，英语的复习时间会大大地缩短，紧张的学习生活也不允许学生使用大量的

2、时间去积累和阅读课外读物。那么，如何在宝贵的学习时间内高效地完成英语学习，在短短的时间里迅速提高英语水平和考试成绩？这个问题需要深思。　　关键词：九年级英语学习学习方法研究　　进入九年级之后，学生们将要面临人生的重要考试中考。因此，学生们将不得不进入快节奏、高强度的学习状态。众所周知，学习英语是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，需要学生们平常的积累和学习。但是在九年级这样一个特殊的阶段，没有足够的时间去全面、系统地学习一门语言。那么要想在考试中取得良好的成绩，就必须提高学习效率，掌握恰当的学习方法，了解考试的重点内容，对考试的题型反复练习，掌握一定的解题技巧，缩短解题时间

3、。同时，还要建立良好的心态，正确对待学习过程中的挫折。要有持之以恒的精神，坚持不懈地努力，才能取得最后的胜利。　　一、研究教材，增强学习信心　　学好九年级的英语，首先要对教材进行充分的了解，明确教材中涉及的知识点。通过研究人教版九年级《英语》教材，我们不难发现这套教材的特点。九年级的英语教材不再分上下两册了，而是全一册，共有14个单元，每个单元分别对应一个主题。该教材在课文选用、语法涉及、知识深度等方面都有一定的要求，更接近国外的真实生活和文化环境。这就要求每个学生在学习之前要对该单元进行一定的了解，只有充分了解了的该单元的文化背景，才能顺利理解课文内容，降低记忆的难度

4、。　　二、增加词汇储备　　不管教材和考试内容做出何种形式的改变，词汇量都是决定英语水平的基础，是测试一个学生英语成绩的标准之一。经过多年实践经验发现，在记忆单词的时候，有一种短时间迅速增加词汇量的方法，这需要学生每天背单词的时候，不仅仅记忆当前所学的单词，而且额外地每天多记忆一些。比如，根据艾宾浩斯记忆-遗忘曲线推断，如果一天记忆十个，第二天遗忘80%，那么记忆的结果为2个；如果每天记忆50个，第二天遗忘90%，那么记忆的结果为5个，以此类推。这说明，最初记忆单词的数量决定成功记忆的数量。而且在记忆的过程中，还要不断地复习之前记忆的单词，重复记忆。通过这种方法，进行持之

5、以恒的学习，就会在半年之内迅速扩大词汇量。　　三、语法和阅读结合学习　　从历年的考试试题和题型不难看出：阅读和语法考察是绝对的重点，分值能占到70%左右。而且，对语法的考察，逐渐由单纯的语法考察向综合考察转变，把对语法的考察隐藏在阅读题中是一种常用的考察手段。这就要求学生在学习课文中，不仅要学会翻译课文，还要做到理解课文中的每一个重要的语法知识，及其变化和应用。　　四、重视听力和写作训练　　根据大纲要求，英语学习的四个方面包括听、说、读、写，在口语测试无法全面铺开的当前，衡量学生英语应用能力的办法就是对听力和写作进行测试。所以，学生在学习过程中，要不断锻炼自己的听力理解

6、和写作能力。对于听力的训练，学生们没有捷径可走，基础好的学生可以适当地背诵全文、听一些英语歌曲或者经典的英语演讲，以提高自己的语言理解能力；基础较差的学生，必须坚持不懈地进行模拟训练，不断地熟悉各种试题类型、语境、问答模式，不断增强做题的熟练程度和语感，才能提高听力成绩。对于写作的训练，根据教材的典型例句，进行模仿造句是锻炼写作能力的第一步。在这个基础上，可以试着进行命题作文的书写。写作的时候，在突出主题的基础上，适当应用所学的单词、词组和精彩的例句，合理地分段总结，增强文章的逻辑结构。　　五、养成良好的学习习惯.17.　　养成良好的学习习惯，不仅可以提高学生的成绩，还

7、能影响学生的终身学习。所以，学生在进行英语学习之前，要先对课文进行预习，把不明白的地方圈起来，重点听讲。上课的时候，要集中精力。部分学生可能很难做到每堂课都集中精力45分钟，所以，提前预习可以让学生了解所学内容，做到有重点地听课，在课堂上解决自己的疑难问题。课后，要对课文进行复习和总结。每个单元结束后，要进行单元总结，这样才能有效地记忆所学的知识。　　六、巧学英语写作　　限时模拟写作训练，加强考生临场应变能力。每年中考书面表达占总分的10%，知识覆盖面广，这就要求学生在做题时必须注意速度和节奏，而中考书面表达从时间分配上看，最多也只能是2