托班主题教案：圣诞节的礼物

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。托班主题教案：圣诞节的礼物【设计思路】　　在迎接圣诞活动中孩子们通过自己包糖果、粘贴圣诞树、打扮圣诞帽、收到圣诞老爷爷的礼物等活动来体验节日的快乐。在活动中，老师发现一些孩子们对盒子、包装袋即感兴趣，又不知怎样打开，但又对打开看看这个动作发生了兴趣。于是，想借助孩子的这个兴趣点，根据托班孩子的年龄特点，针对小年龄孩子的小肌肉发展还不够灵活，同时，孩子都想要礼物的特点，设计一节以《新年礼物》为载体的活动，通过孩子想打开盒子迫切想得到礼物的心

2、愿，从礼物的包装上用了点“心思”——设计了一些“小问题”！在包装礼物的材料上选择一些不同材质的纸袋、布袋、绒布袋、纸盒子、铁盒子。并且在包装方法上也各不相同！有用纽纽棒扎、有拉练、有搭扣等。让孩子自己动手拆拆礼物盒，满足不同能力孩子的需要，从而使得孩子的能力有所提高。　　【活动目标】　　1、在找找、拆拆中感受新年的快乐气氛。　　2、喜欢礼物，学着尝试用各种办法拆开礼物盒，并愿意相互交流分享自己的快乐。　　【活动准备】　　各种不同的礼物盒子，礼物纸袋，礼物罐头、礼物——小玩具幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们

3、的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　【活动过程】　　一、说一说　　师：宝宝，在圣诞节圣诞老爷爷给我们什么礼物呀？那么多的礼物，宝宝真开心。我们马上就要过新年了，想一想，你还想要什么礼物？学说：我想要***礼物。　　二、找一找　　师：今天，妈妈为你们准备了礼物，我们一起说：礼物礼物快出来！咦，怎么还　　不出来？原来，礼物也要和我们玩躲猫猫的游戏了，我们要每个地方仔细找一找！　　每个宝宝只能找一份，找到后就快点回到妈妈这里来。”　　三、学拆礼物、相互分享　　师：每

4、个宝宝都拿到了吗？礼物是装在哪里的？小手摸一摸。　　师：里面藏着什么呢？我们打开看看吧　　老师小结：礼物盒不一样，打开的方法也是不同的，有的是拉练，拉一下就打开了，有的是搭扣，要用力拉开，也有的是纽纽棒，要纽开，也有的是盒子，要用手扣开。今天，我们真棒，都打开了盒子，拿到了礼物。　　师：把你的礼物给老师、同伴看看。　　【活动延伸】　　将不同材质的包装袋、包装盒、投放在区角中。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手