培养想象力 璞玉变美玉

《培养想象力 璞玉变美玉》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培养想象力璞玉变美玉培养学生的想象力在语文教学中被弱化、简单化。教师往往弄几个简单的句子让学生去简单仿写，至于成与不成，却不去管了，这是一个亟待解决的问题。那么，如何培养小学生的想象力呢？对此我有几点不太成熟的意见。　　一、看图片初步释疑　　图片是最直接、最简单、最直观的教具，学生可以通过看图片获得较好的想象力培养。比如在讲“竹子”时，可以先给学生展示一幅竹子的彩色图片，给学生讲翠竹、毛竹等竹子的分类，以联想到人群的区分品质的不同；讲高竹、矮竹、竹笋的区别，以联想到人的成长；讲“岁寒三友”，使他们不仅加深对竹子

2、的理解，同时在头脑中也可与竹子一并想象到“梅”与“松”。将知识和实际生活相联系是培养想象力最重要的一环。学生的思维活跃了起来，就很好地激发了想象力。　　二、做文字游戏进一步引导　　有人说，孩子认识人生是从做游戏开始的。的确如此，在课堂上适当地开展文字游戏也能够有效地激发学生的想象力。例如：有一次我随便找了四个不同的铅笔盒，敲第一个时让一个同学说“想”，敲第二个说“象”，第三个说“力”，然后按照相同的拼音再说一组词，一定要音同，而且组合在一起要有实际意义，美其名曰测试同学的反应速度。刚开始还可以，比如想象力、想象

3、里、想想理、箱箱梨等等，但后来学生们跟着说“巷巷巷……香香香……梨梨梨”，很明显组合不出有实际意义的词来了，效果就出来了。我这时乘机讲解一下：想象不是自由自在随随便便就建立的，没有标准不行，思维急躁不行，而是有着现实基础的一个严密逻辑结构，自由自在是不是训练想象的结果。学生们豁然开朗，一下子明白了如何去想象。这正是：授之以鱼不如授之以渔。　　三、造句进一步深化　　句子是文章的基础。学生能够造出优美生动的句子，就是朝写出优美生动的文章迈出了一大步。对此我是这样训练学生的：用“火苗”造句。孩子通过视觉认识了火的颜色

4、和动态，这些都是对其表面个别特征的感觉，在这些感觉的基础上，孩子认识了火的整体形象。这个整体形象，只是帮助学生造出一般的与生活密切相关的句子，一般不生动。如：“炉子上的火苗很旺。”“蜡烛上生出了明亮的火苗。”等等，它是孩子生活中的一点具体内容。想象力的培养离不开这个基础，于是，我做了这样的引导：火苗代表什么？火苗看可以与人的哪些品质有相似点？学生的想象力的翅膀展开了，思维活跃了，再写出的句子就不同了。如：“火苗是红军战士的心，那么热情，那么温暖。我好想做一名红军战士。”“我们要高举火苗般的旗帜，大踏步地在学习的

5、道路上前进。”等等。想象力就是培养学生的创造能力，这个目的就这么达到了。　　四、背诵扩展大脑内存　　（一）背古诗　　培养想象力可以借助古诗的力量，古诗是前人留给我们的优秀遗产，可以增加学生的文化底蕴，增加知识的积累，扩大知识面，为想象力插上飞翔的翅膀。需要的时候，它会为想象提供大量的形象材料，从而把看似很难的事变得较为简单。古诗词像海水，她蕴积深厚而又波澜壮阔；古诗词又像火焰，她真挚勃发而又明亮昂扬。学生脑中占有的古诗材料越多，想象力就越丰富。比如：《绝句》“黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴

6、万里船”;《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；《登鹳雀楼》的“白日依山尽，黄河入海流”等等都与景有关，那么，读完这些景以后又有哪些联想呢？这样提醒引导以后，可以大大提高学生的纵向联想能力。由此可知，读万卷诗可使思维插上想象的翅膀纵横驰骋。　　（二）背名篇　　优秀的想象力是可以通过与散文名篇对话得以提高的。有个学生背诵《母亲》一文，把母亲比作蓝天，把孩子比作小鸟。我于是让学生发挥想象，把母亲比作什么，孩子比作什么。学生踊跃发言，其中不乏精彩，如：母亲像那月

7、亮，孩子像眨眼睛的小星星，围在妈妈的身边，听她讲那动人的故事；母亲就像广阔的海洋，孩子像小鱼，在妈妈的怀抱，自由地游来游去；母亲像广阔的大地，孩子像那一粒种子，在妈妈的怀抱中顽强成长；母亲就像花儿散发芳香，孩子像小蜜蜂吮吸着母亲的蜜糖。孩子们乐在其中，不知不觉中就提高了想象力。　　五、让学生动手写进一步挖掘　　让学生根据头脑中的大量素材，形象展开想象，编写许多真实，曲折生动的故事，再举行汇报班会，大家共同赏析评一评，共同学习，这更激活了他们想象力的发展。例如：一个学生的作文：都知道，太阳和月亮是一对非常亲密的好

8、朋友，可是有一天却因为一点小事争吵起来。太阳非常自豪地说：“我每天都会把温暖的阳光洒在大地上，如果没有我人类将无法生存下去，所以我才是最强大的。”听了太阳的话，月亮很不服地说：“哼，别说大话了，我才是最强大的。我每天都要把月光照射在大地上，要是没有了我，人类在夜里就会看不见东西了。”他们争呀争，吵呀吵，这时来了一位南风爷爷。太阳和月亮就让他说说到底谁最强大，南风爷爷说：“你们都是最重要