质量管理部内部考核办法

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时间:2018-11-13

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1、质管部内部人员考核办法1.目的提高质管部内部人员的工作积极性、主动性,逐步提高质管队伍的整体素质及工作质量水平,保证公司下达的各项指标顺利完成。2.术语说明:引导型质量管理项目:指每位内部人员(或集体讨论)提出的具有创新性、指导型的质量管理方法,要求方法具有系统性、可操作性,且规定记录要求和统计分析方法。3.适用范围适用于质管部全体人员工作质量考核。4.考核规定4.1.基本原则4.1.1.将工作质量的高低与报酬进行挂钩,体现“效率优先兼顾公平”的分配原则。4.1.2.考核实行月度考核,满分为100分,根据具体规定在

2、满分的基础上进行加减。4.2.考核总则:4.2.1.抽出每人工资额(实发工资)的30%进行考核,按100元进行四舍五入取整。4.2.2.个人考核应得金额按加权算术平均值进行计算。4.2.3.内部管理人员组成管理考核组,生产线各检验组自成检验考核组,总检与检验人员组成检验考核组,外检室人员组成外检考核组,总装总检组与试交检验员组成最终检验考核组4.3.具体规定4.3.1.管理人员考核规定序号项目考核规则考核方法考核人1引导型质量管理项目的制定实施(1)项目的主要提出、策划人员、带头实施者,每项加5分,其他参与人员每项

3、加2分,项目要有书面内容,经主任批准后实施。(2)能在实施过程中提出建设性意见,效果良好,每项加3分(3)不按规定进行实施,每项扣2分根据项目实施情况进行考核主任-4-1工作职责的履行(1)能较好地履行个人职责,不扣分(2)能积极主动地改进自已的工作方法,而且效果显著的,每项加3分(3)不能良好地履行职责,产生疏漏的,根据影响情况每项疏漏扣2分-5分根据日常工作质量进行考核主任2月度计划的实施能按时、保质保量地完成工作计划,不扣分;每迟一天扣1分,效果较差的扣2-5分根据月度计划实施情况进行考核主任3程序文件的执行

4、(1)能按程序文件规定较好地开展个人业务范围内的工作,不扣分(2)不按程序文件规定执行,导致工作失误,每项扣2分根据日常工作情况进行考核主任4业务培训的开展(1)能较好地开展职责范围内的业务培训,有培训记录,每次加2分。(2)未按公司或部内培训计划规定进行培训,每次扣2分根据业务培训开展的实际情况进行考核项目实施主要负责人5主任交待的临时工作按时完成任务,不扣分;每迟一天扣1分,敷衍执行者每次扣2分。/主任6考勤情况(1)每迟到一次,扣0.5分;被公司通报的,扣每次2分(2)事假每天扣0.5分(3)旷工1天扣10分

5、。根据月度汇总情况进行考核项目实施主要负责人1.1.1.检验人员考核规定序号项目考核规则考核方法考核人1引导型质量管理项目的制定实施(1)项目的主要提出、策划人员、带头实施者,每项加5分,其他参与人员每项加2分;项目要有书面内容,且经主任批准后实施。(2)能在实施过程中提出建设性意见,效果良好,每项加3分(3)不按规定进行实施,每项扣2分根据项目实施情况进行考核主任或项目实施主要负责人2每反馈一项加0.2根据月度汇总计算-4-书面技术质量信息反馈分,解决或杜绝批量、重大质量隐患的加5-10分1错、漏检(含外购外协)

6、对必检项,每存在一项扣0.5分,流入营销公司的扣2分,市场的质量问题,扣4-10分质量倒查和质量巡查,及营销公司、售后服务反馈2检验卡(1)每发现一次未按时填写扣2.0分(2)每发现一处填写不规范扣0.5分(3)对检验卡的修订具有可操作性,根据情况,如存在一项缺乏可操作性扣0.5分(4)编制检验作业指导书,操作性强,,编制较好者,加2-5分,发现一处缺乏可操作性扣0.5分.现场抽查及对检验卡检验指导书的排查.3质检报告(1)报告内容翔实、全面加1.0分(2)不报扣5分,迟报一天扣0.5分(3)书面统计分析针对性强

7、,条理性强,,有利于持续改进,加2-5分根据月度质检报告编写的实际情况进行考核4考勤情况(1)每迟到一次,扣0.5分;被公司通报的,扣每次2分(2)事假每天扣0.5分(3)旷工1天扣10分根据月度汇总情况进行考核5质量走访未按规定进行质量走访,每次扣1.0分现场抽查考核6质量攻关项目(1)每完成一个A级项目加1.5分(2)每完成一个B级项目加1.0分(3)每完成一个C级项目加0.5分根据质量攻关完成情况进行评定7部内下达的质量控制计划每完成一项加2.0分,未完成扣2.0分根据计划执行情况进行考核8质量培训为车间培训

8、,且有规范的培训记录,每次加0.5分根据培训记录和抽查情况进行考核9技术质量通知执行每发现一次未执行扣5.0分根据下道用户反馈和抽查情况进行考核-4-1.1.1.检验人员考核由检验组长参照4.2.2标准对组内人员进行考核。1.2.考核程序1.2.1.每月29日前考核人将考核情况报xxx,内容包括具体考核描述及加减分情况。1.2.2.xxx对考核情况进行汇总,

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