幼儿园中班数学活动《瓶瓶乐》教案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班数学活动《瓶瓶乐》教案　　【活动目标】　　1、复习巩固各种图形的特征。　　2、感知6-10数量的多少，引导幼儿学习按顺序排列数量。　　3、引导幼儿积极地参与活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。　　【活动准备】　　1、写有6-10数字的三种颜色的“酷儿”饮料瓶15个。　　2、红、黄、蓝三色图形的图形各5个。　　3、玻璃球若干，篓子2个。　　4、红、黄、蓝三色图形的即时贴15个。　　5、录音机。　　【活动过程】　　1、

2、在地毯上找一个和自己身上一样的图形坐下来。　　“请小朋友们找一个和自己身上一样的图形坐下来。”　　“我们一起看看你们找的对吗？”　　2、出示一个瓶宝宝。　　师：“今天，图形宝宝向我们介绍了一位新朋友，你们看看是谁啊？”　　“你们想不想和瓶宝宝一起作游戏呀？”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　“今天老师给小朋友准备了很多的瓶宝宝，小朋友可

3、以到前面的篓子选一个自己最喜欢的瓶宝宝。”　　师：“谁来介绍你的新朋友？”　　师：“我们看看瓶宝宝身上少了什么？”　　师：“我们去帮瓶宝宝把帽子找回来吧。”　　3、幼儿寻找饮料瓶盖，并拧紧。　　师：“你们看看自己找到的帽子和别人的一样吗？”　　“哪里不一样？”　　瓶宝宝和我们一起玩，怎么玩呢？　　师：“瓶宝宝夸我们的宝宝真能干。现在，它想和我们的小朋友来开一个舞会呢！”　　“我们先来帮它找一个小伙伴吧！”　　4、出示玻璃球，并提出要求。　　“刚才我们找出了各自瓶宝宝的帽子都有一个数字，现在我们就按瓶宝宝帽子上的数字来放玻璃球”　　“瓶宝宝帽子上的数字是几，就放

4、几个。”　　幼儿自己操作。　　提问：“放好小朋友就坐到自己的点子上。”　　5、按要求分组排队。　　师：“瓶宝宝戴黄帽子就站在黄线上，戴红帽子就站在红线上，戴蓝帽子就站在蓝线上。”　　“并按帽子上数字的顺序站”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　“按从少到多的顺序站，6站在最前面，10站在最后。”　　6、跳舞走出教室。　　“现在我们就跟着音

5、乐一起来跳舞吧！”　　【活动评析】　　这是一节数学活动，孩子们在游戏中体会数学活动的乐趣。本节活动以幼儿游戏活动为主，幼儿兴趣浓厚，注意力集中，积极参与活动，与老师很好的互动，活动气氛活跃，教师注意引导幼儿思考。但是在幼儿按序排队时，教师要求局限性太大，幼儿不能更好的发挥。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手