小议初中数学函数课程的学习方法和策略.doc

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1、小议初中数学函数课程的学习方法和策略赖春荣宁都县私立育新学校摘要：初屮数学是初屮学习体系屮的一个重要组成部分，是屮考考察A容屮的一个重要学科。函数是初中数学学习中的一个重要专题，是实现初中数学素质教育的重耍载体。初中函数课程是数学学习中十分重要的一项学习内容，有一定难度，在数学学习中占据相当重要的地位。函数课程其有它自身的特点和规律，要想学习好函数，跟科学的学习策略和方法息息相关。关键词：初中数学;函数课程;学习方法和策略;对学生而言，初中数学的函数课程学习是学生进行数学学习的一个过渡阶段，起着承上启下的作用。它建立在

2、小学数学初级的计算基础上，乂为高中数学中的函数学习提供先决条件。所以初中数学中的函数课程的教学与学十分重要。苏实，从我们的生活屮，能在很多方面寻找到与初屮数学的函数课程有关联的事物，最简单的便是抛掷物品时物品在空中的运行轨迹，即抛物线。所以，学习初中数学的函数课程，训练学生的数学思维，对他们今后的学习与工作是十分有意义的。在此，对于初中数学函数课程的学习策略和方法，我来谈谈自己的想法。一、深入解读教材，注重夯实基础无论学习什么课程，学习教材始终是第一步的，数学更是如此。教材是教师与学生间进行教学活动的主要载体，对教材的

3、解读是函数学习的基础，打好基础是关键。把对初中函数课程的学:^比作是建筑楼房的话，那学教材无疑就是稳固房棊的过程。没有一个稳固的棊础，这座楼再高也是无用的，并且潜在的危险只会越来越大。所以学生必须对教材加以重视，注重解读教材。至少，在教材上，学生应当对函数的基本概念、基本要素等基础知识进行掌握。而事实恰恰和反，很多学生往往忽视数学课木，认为课木上的东丙太过简单。但是教材上的内容才是最基本的知识点，学生必须形成立足课本的意识，准确地理解并掌握函数的棊本概念和棊本规律，真正掌握好Y棊础知识，才能够使自己深一步地挖掘与探索。

4、比如，在函数的学习中，关于函数的概念“在一个变化过程中有两个变量X与y，如果对于X的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说X是自变量，y是x的函数”和函数的表达式“二次函数（简称抛物线）表达式:尸ax+bx+c（a类0）”，这是学生进行函数学习所必须掌握的知识。如果连基本的二次函数概念和公式都搞不淸楚的话，就不用提进行二次函数的学习丫。所谓“百变不离其宗”，数学教材就是其中的“宗”。只有深入解读教材，吃透课本，练好扎实的基本功，能够举一反三，才能对数学函数知识进行灵活变通，提高数学成缋。着重于教材的学4是初中生提高

5、数学学质量的基本保障。二、上课认真听讲，紧跟老师的步伐三、课后加大练习量，见识多种题型要说学数学函数，多做题多训练也是必不可少的。需要掌握的函数表达式、函数规律的运用正是通过题目来体现的，学生正是在练习函数题目的过程屮加深对各种表达式的印象，促进对它们的理解，从而明白初中数学中的二次函数的不同变换和内在含义，获得解题的规律和技巧，以此提高对函数的理解与认知。有时候，在函数练习题中，需要求解的量是相同的，而它会要求学生从不同的方面来破解答案，所以，这就需要学生去大量做题，多见识一些题型，进行分类并找出其屮的规律。!1!总

6、结函数学习任重而道远，初中数学的函数内容在中考的考察内容中占据了比较大的比重，学好函数能够帮助学生提高中考的数学分数。对于学生而言，学好函数，训练数学思维，形成数学逻辑，对未来的生活和工作都具有重要意义。学好数学中的函数不仅是一项长处，更是一种能力。所以，初中生需要运用正确科学的学习策略和方法去学好初中数学中的函数课程。参考文献[1]《关于函数概念教学的思考》，学术期刊.《淮北煤师院学报（自然科学版）》,2003年3期.[2]《初中数学教材函数内容处理的比较研究》，学位论文.首都师范大学，2008年.