思维导图在英语课堂中的应用

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1、思维导图在英语课堂中的应用（一）什么是思维导图?(MindMap)思维导图是以图解的形式和网状的结构，用于储存、组织、优化和输出信息的工具。创始人：英国著名学者东尼.博赞（二）思维导图在英语课上的主要用途EnglishlessonteachingrevisionvocabularyreadingwritinggrammarvocabularyreadingwritingnarrationexpositionA.Teaching1.思维导图教词汇……这是play构成的短语思维导图……；theplay2思维导图在课文讲解中借助思维导图将课文转变为图

2、形。即：将关键词抽出来用图标、照片和图画表示，将其在平面上艺术地布局，再用一条曲线将其串连起来，形成一幅画面，从而直观地表达了课文的全貌。EECEnglishBooksGrade8上册Unit10Lesson本课为阅读课，板书设计以思维导图为基础，以它的动态形式与形状充分的展示了文章的结构与脉络。首先本课关键词：EarthDay第一部分介绍了地球日的时间，主题和庆祝活动。第二部分介绍了历史从时间，地点，人物等几方面说明。第三部分说明我们在地球日该做些什么，分四部分介绍。文章最后一句Let’sthinkofeverydayasearthday!升

3、华主题。通过本节课对文章结构的梳理，可以进一步指导学生对说明文的写作。DayEarthplantcelebrationthemetimecleanupintroductionhistoryWhen?Where?Who?What?Why?How?talkthinkFourth,Second,Third,First,ThingswecandoEECEnglishBooksGrade8上册Unit10Lesson2WritingReading↓↓BeginningBodyEnding↓3.如何教作文(1).写记叙文思维导图教作文（2）说明文round

4、vegetableAmericafriescokeFastFoodHowtoMakeaHamburgerpopulardeliciousbreadbeefcheeseB.思维导图在复习中1.思维导图复习词汇、词组词汇是英语学习的基础，学生对词汇记忆的持久性差，遗忘率高。通过引入思维导图，扩充词汇信息，提高记忆速度，激发学习兴趣，巩固复习成果。例如：以health为中心词，将其进行词性变形，扩散其反义词，词组，进而归纳un为否定前缀的其它词汇。healthbeingoodhealthbebadforone’shealthn.adj.healthy

5、adj.unhealthy反义adv.healthilyeathealthilyunableunhappyunluckyhealthyahealthychildahealthylifestylehealthierhealthiest2.思维导图复习课文思维导图使文章结构一目了然，有利于学生把握整篇文章脉络，复习效果事半功倍。通过思维导图把原本枯燥抽象的课文变成了一幅图画，形象直观的展现了课文的全貌，大大降低了学生背诵课文的难度。（1）复习说明文ClubactivitiesThemusicclubactivitiesTheEnglishcluba

6、ctivitiesNo.1HallOnFriday,April14th6:00p.mFavoritevacationNo.1HallOnSaturday,April3rd10:30a.m.AwesternmusicshowaspeechcontestanEnglishmovieRoom201StarWarsⅢ5:00p.m.OnFriday.April14thClubActivitiesdatetimeplacetopic（2）记叙文1973:wasborn1978:begantoplay1982:joinedtheZhenzhouteam

7、1984:wonherfirstchampionshipcould’tjoin1988:wonthenationalchampionshipcould’tjoin1989:changedtheirmindmadeDengamemberDengandQiaowonOverthenexttenyears:manyachievements1997:begantolearnEnglishNow:worksforShewastooshortNottooshortdeterminationhardworkconfidenceShortGiantess3.

8、思维导图复习语法（１）复习现在进行时含义此刻正在进行的动作时间状语now标志look,listen谓语动词be+doing:（直接加，去e加，双写加