如何提高数学教学的有效策略

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1、如何提高数学教学的有效策略贵州省贵阳市清镇犁倭中学孙丽学生的数学学习呈现逻辑上秸的状态。因此，学生在每一阶段的数学学习的过程中。必须打下坚实的基础，这样才能为下一阶段更好的进行学习奠定基础。初中数学以对学生进行基础知识的进行学为主，培养学生的基木数学能力。因此,提高初中数学课堂数学的有效性，能名有效培养学生的基木数学素质。现阶段能名有效提高初中数学课堂数学有效性的措施有很多种，教师应该积极的将多种多样的进行学方法运用于课堂教学之中，这样整个数学课堂教学才能变得更加丰宮多彩，激发学生的学习兴趣，使课堂进行学变得更加有效。一、转变教师传统

2、的进行学理念想要有效提高课堂教学的有效性，首先，必须转变教师己有的进行学理念,教师的教学理念对整个课堂进行学起到十分重要的作用。传统进行学理念对课堂进行学效率的要求并不高，对学生进行数学知识点的进行学是整个课堂进行学的主要目标。现代进行学要求课堂进行学的过程中不仅要有效的实现对学生进行知识点的传授，还要提高知识点传授的有效性，在最短的时间内让学让学习最多的知识。现人种进行学指导思想的不同，必然会引起课堂进行学有效性发生变化。因此，教师应该及时的用新的进行学理念来指导课堂教学活动，一方面在课堂教学的过程中，实现知识点的有效传递；同时还要

3、注重提高知识点传递的速度，这样，将有效的提升课堂进行学的有效性。二、有效培养学生的数学学习兴趣教师有趣的课堂学能够达到将学牛.的注意力吸引到课堂教学中来的目的。但是，这只能在短时间内提高学生的教学学习兴趣，一旦课堂教学不是那么有趣,或者学生在数学学习的过程中遇到困难。那么，学生数学学习的兴趣就会大打折扣，影响学生的数学学习。为了使学生对数学学习保持K：久的兴趣，与此同时,也为了宥效的提高课堂教学的宥效性，就需要教师能名采取有效措施使学生是对数学学的兴趣进行保鲜。这就要求教师能够奋效的培奍学生的数学学4兴趣，兴有学生对数学学习产生了浓厚

4、的学习兴趣，才能在兴趣的引导下使学生更好的进行数学学习。在实际的教学过程中，教师可以采用多种多样的方法去培养学生的数学学习兴趣，让学生感受到数学学A）的乐趣，而不是在数学学4的过程中总是感觉到极大的压力。只冇学生真正的对数学学产生了浓厚的兴趣，才能在数学学习的过程中保持长久的激情，使学生的数学学习产生不尽的动力。三、注重对学生进行数学技巧的教学不管做什么事情都要讲宄科学性，学也是如此；只有运用科学的学习方法，才能收到良好的效果，数学学习尤其如此。数学既是一门规律性很强的学科，冋时，也使一门科学。因此，学生在数学学习的过程中，一定要遵循

5、学科学的规律，这样将更有助于学生对数学知识的掌握。对于初中学生而言，由于学生对知识点的归纳总结能力还有限。因此，如果仅仅依靠学生在数学学＞』的过程中去领悟数学学＞』的规律还不行，教师必须对学生的数学学习进行有效的引导，使学生更快速的掌握数学学＞J的规律，引导学生掌握有效的数学学规律，就需要教师注重提升学生数学学A）的技巧性。在学生熟练的掌握了基本知识的基础上，将一些数学技巧运用于学生的数学学习过程中。掌握有效的数学学技巧，能够使学生摆脱反复的思考数学公式，反复的进行计算的数学学4套路之中；学生在最短的吋间内不仅能名掌握更多的数学知识，

6、还能够有效的进行动算，提高学生数学学＞』的有效性。四、将数学教学与实际生活有效的结合评价现代教学是否有效的标准己经不再是单一的知识讲解，学生能否将课堂上学习的知识点与实际生活有效的结合，也是评价课堂教学冇效性的一个重要标准。数学作为一门基础性的学科，在课堂教学的过程中更要注重与实际生活有效的结合。在S前的初中数学课堂的教学中，没冇将数学知识点与实际生活冇效的结合的情况还很普遍，教师在教学的过程中往往以升学考试为最终的教学B的，以提高学生的数学成缋为教学标准。因此，学生只要能够灵活的运用知识点解决教材上、资料上与试卷上的问题即可，至于学

7、生能否冇效的运用数学知识点去解决实际生活中的问题，教师则没奋引起足够的重视。为了真正的提高课堂教学的奋效性，教师在对学生进行知识点讲解的过程中，一定要与实际生活有效的结合，提高学生对知识点的运用能力。初中数学虽然旨在对学生进行基础知识的教学。但是，初中数学与实际生活联系的比较密切，如果学生能够将数学知识点与实际生活有效的结合，那么，将能够帮助学生解决很多生活中实际的问题。学生如果能够将数学学与实际生活有效的结合，那么，不仅达到了提高课堂教学冇效性的上的，同吋还能够有效的提升学生的综合素质。五、有效的运用合作学习法合作学学法是一种传统的

8、学生方法，但是在以往的课堂教学中，合作学习法并没有得到应有的重视尤其是在数学课堂教学中，很少奋教师将合作学4法运用于课堂教学。新课改的过程中合作学4法对课堂教学产生的重要影响得到的重视，人们对合作学习法有了全新的认识，教