浅析民间游戏在幼儿全面发展中的作用

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1、浅析民间游戏在幼儿全面发展中的作用杨艳琴甘肃省瓜州县第一幼儿园736100幼儿园指导纲要中指出：“玩是幼儿的天性”，“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”，“幼儿园应以游戏为基木活动”。可见，游戏是幼儿童年生活不可缺少的一部分。它是孩子童年欢乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识、发展智力，更会给孩子的童年生活带来无穷的快乐。为此，我从以下两个方面谈谈自己的看法：一、民间游戏的特点是幼儿身心发展的基础1.民间游戏具有科学性。民间游戏具有科学性不仅在于它的活动发展了幼儿各器官的功能，促进了幼儿的身

2、心健康，而且民间游戏的创设遵循了由易到难的规律，每一步骤都经过了精心设计。如“抓子”游戏中，全套游戏就有八九种抓法，每一种抓法随编配的歌谣的不同，随着抓法难度的增加，歌谣也有短到长,谁先抓完最后一种抓法谁为胜。2.民间游戏具有知识性。在幼儿民间游戏中，幼儿能掌握许多平时不易得到的知识，来充实自己的知识。如民间游戏“卖小猪”，幼儿不仅掌握了“卖小猪”的童谣，而且较详细地了解了小猪的外形：讼得胖胖的，细尾巴，大耳朵，圆圆的肚子像腰鼓。在民间游戏“刺猬偷瓜”中，幼儿不仅学会了童谣，而且懂得了刺猬满身都是刺，可以运送食物。3.民间游戏具有多样性。民

3、间游戏的种类繁多，玩法各式各样，对于幼儿的身心健康发展起着方方面面的作用。如“四人踏板”、“兜圈子”、“跳绳”、“踢键子”、“抓石子”等，使幼儿的手、脚运用灵活。这些活动不仅促进了幼儿骨骼肌肉的发育，还锻炼了他们的运动技能和技巧，也有利于幼儿内脏和祌经系统的发育，有利于发展幼儿的想象力和思维判断能力。幼儿民间游戏的歌谣和对话发展了幼儿的语言表达能力。4.民间游戏具有随意性。民间游戏利用简便的玩具，幼儿说玩什么游戏便能自如地玩起来。在玩游戏吋，它没有特定的游戏规则和玩法，可以单独玩，也可以三五成群一块儿玩，全凭幼儿自由协商决定，从而培养了幼儿

4、的独创意识和参与游戏的积极性。二、民间游戏在幼儿身心发展中的作用正是幼儿民间游戏的诸多特点，决定了民间游戏在幼儿身心发展中的作用。具体有以下几点：1.民间游戏有助于幼儿的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解、共同遵守游戏规则，学会与人相处，借助于游戏使幼儿的交往能力得到锻炼。幼儿在游戏中扮演着不同的角色，通过角色的认知，幼儿可以体会到这些角色行为的特点，认识人与人之间的关系，学会换位思考。如“过家家”游戏，幼儿通过扮演妈妈体会到了妈妈平tl的辛苦及自己与妈妈的关系；像“老鹰捉小鸡”游戏就使幼儿学会了照顾别人、与人为善、

5、乐于助人的品德，学会了克服“娇气”、“任性”等不良惯，同时又增强和锻炼了幼儿的组织能力、交往能力、责任感和集体意识。2.民间游戏有助于幼儿社会认知、感知能力的发展。幼儿通过参与其活动，对社会和周围环境事物的认知也会逐渐加深。如游戏“荷花荷花几吋开”，一位幼儿蹲着作荷花，艽他幼儿手拉手成圈围住荷花，边走边问:“荷花荷花几时开？”“荷花”答:“一月不开二月开。”又问：“荷花荷花几吋开？”“二月不开三月开。”如此反复，直至“荷花”答“六月荷花满池开”吋，“荷花”立即起身去捉人，而其他的幼儿一听“荷花六月满池幵”就跑，“荷花”捉到的孩子被罚表演节S

6、，而后交换角色，游戏重新开始。多次的反复游戏使幼儿认识到了自然界的一些现象。3.民间游戏有助于幼儿良好个性及意志品德的形成。幼儿民间游戏奋助于培养幼儿良好的行为品质。幼儿可以通过扮演角色，思想、行为、情感、态度直接或间接地影响着幼儿的思想、行为习惯，并学会正确处理人与人之间的关系，比较容易地学会一些好的品质，如团结友爱、协调合作、克服闲难、集体主义等等。民间游戏可很好地帮助幼儿认识和评价自己。在扮演角色时，幼儿模仿的人物就是他学习的榜样。幼儿总是以角色的地位要求去行动，如“老鹰捉小鸡”吋,“鸡妈妈”总是爱护着小鸡。幼儿还不断地与游戏中的角色

7、相比较，提高了扮渍角色的能力。1.民间游戏能促进幼儿对社会美感情趣的形成。民间游戏特别是歌舞游戏能使幼儿在音乐中合着节奏活动，让幼儿感受到韵律美、节奏美；还有好多的游戏可以用好多漂亮的服饰、衣服、头饰以及整洁美观的游戏场地，都冇利于幼儿对社会美感情趣的良好形成。2.民间游戏有助于幼儿所处良好社会环境的形成。民间游戏在大人与幼儿之间形成了共同的联系，它可以发展人与人的友好关系，还可以使幼儿的身心和谐发展。好多游戏奋儿歌、有舞蹈，有的还有一定的诗情画意，奋的奋诙谐的情趣，是幼儿欢乐的源泉。有歌有舞的游戏，反映了社会生活的方方面面，丰富和活跃了孩

8、子们的情趣生活。蹦蹦跳跳的游戏使幼儿的童年增加了无穷的乐趣，使幼儿在快乐的环境中茁壮成长。幼儿的成长离不开幼儿园、家庭、社区的良好环境，而民间游戏在幼儿园、家庭、社区之间架起了多