口腔种植学教学病例库的建立和应用

《口腔种植学教学病例库的建立和应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、口腔种植学教学病例库的建立和应用（佳木斯大学口腔医学院；黑龙江佳木斯154000）摘要：目的：建立口腔种植病例资料库并将其应用于案例教学，提高教学质量。方法:利用KodakDentalImagingSoftware3Dmodulev2.4软件平台，收集临床病人的详细资料，建立病例资料信息库。在口腔种植实验课中选择典型病例以小组形式进行讨论，从多个方面进行考查并评价教学效果。结果：对于教学内容的理解和掌握，在实验课1周后测试计分明显高于实验课前，具有显著统计学意义，调查问卷提示大部分学牛.喜欢案例教学。结论：选择资料库中的典型病例应用于口

2、腔种植教学，在改善教学效果，提高教学效率方面有着重要的意义，但对于案例教学方法的实施步骤和评估标准还需要进一步的改进和完善。关键词：口腔种植教学病例库；案例教学；木科教学口腔种植学是口腔专业一门重要的专业课，其主要内容是种植体植入术、种植修复和种楨体的维护。U腔种植的临床特点是治疗过程长，一般病例疗程需三个月至半年左右时间，特殊病例则需更长时间，而口腔种植专业课的授课时长仅有2个月左右。因此，学生在有限的专业学习期间不可能观察到病例的诊疗全过程，并且接触到的特殊种植病例也十分有限。为让学生在较短的学习期间对口腔种植学达到充分了解和认识，

3、我们建立了口腔种植教学病例库，应用于口腔医学木科教学，不但可以改进教学模式，提高教学质量，并且显著提高了学生对U腔种植病例的分析、解决问题的能力。1、研究对象研究对象为佳木斯大学口腔医学院2012级口腔医学木科56名学生。2、研究方法2.1构建口腔种植学病例库。口腔种植教学病例库的建立，包括如下内容：A、研究模型资料：采取患者上下牙模型，以超硬石膏为材料灌制模型,避免在进行牙模型测量和传看吋造成破损，并iL上合架；B、影像学资料：锥形束CT(ConeBeanComputedTomography)、曲面断层(Panoramicradiog

4、raph)、根尖片和口腔数码摄影片；C、缺牙位点风险评估表；D、病历总结：口腔种植病例库文字资料，包括就诊者的主诉、现病史、一般体征、不良习惯、诊断、治疗计划、手术记录、修复记录、愈后及定期随访等内容，并对此进行评估，归纳病历。2.2教学质量评价带教老师选取病例库中的3个典型病例(分别为前牙区、磨牙区和即刻种植)进行讲解，让学生掌握U腔种植治疗的步骤。电脑随机抽取病例库中5个病例，将模型、影像学资料和冇关患者的文字资料分发给学生，预设问题，以小组为单位进行病例设计、治疗计划讨论，形成统一意见后由各组代表阐述病例的设计和治疗流程，并接受其

5、他组同学的提问，最后由教师进行总结。注：每组4人。调査问卷涵盖了口腔种植学理论知识的理解和掌握情况，学生学＞」的意愿和兴趣，学习的创造性和独立性等方面内容。评价等级分为否、一般、非常三个级别，并进行问卷前动员。按照学号单双形式随机选取28名学生应用口腔种植病例库教学前以试卷形式考察学生对研宄模型、诊断和治疗程序理解的掌握情况，测验内容包括骨质、骨量分析、软组织情况、治疗周期、病历书写等方面内容。应用口腔种植病例库教学1周以另1份试卷进行测试，考查内容与之前一致，重新评分。比较两种方法检测结果的差异，应用配对t检验方法，采用SPSS16.

6、0.软件进行统计学分析。3、结果56名学生均参加了U腔种植学课程前后的测验,，统计学分析具奋显著统计学意义(PC0.05)，计分结果如下表。教学内容在实验课前后1周的掌握情况比较对56名学生进行问卷调查，问卷均收冋奋效。56名学生对案例教学持浓厚兴趣，认为以病例库为核心的口腔种植学案例教学能够帮助学生更好地理解和掌握口腔种植理论知识，提高学效率，强化团结协作和综合分析能力。大部分学生欢迎以“U腔种植学病例库”为基础的案例教学，认为案例教学加深了基础知识的理解，更好的掌握知识及技能。75.5%的学生认为病例库的应用提高了综合分析能力，93

7、.5%的学生认为此教学增加了协作能力。问卷调查结果如下表。学生问卷调査(％)4、讨论4.1口腔种植学教学病例库适合案例教学的原因在U腔教学和考核中引进模拟病人或标准化病人系统(standardpatientsSP),但这-系统在应用中存在局限性，并非口腔各科均适用。标准化病人系统用来模拟口腔疾患的症状并测验学生检査和诊疗的合理性，但并不能呈现出临床中的各种体征。鉴于此考量，我们在临床工作中尽可能收集完善的病例资料，包括影像及文字等与疾病有关的全部信息。利用信息再现，使学生透过病例库资料就可完整的了解就诊者病情，获得几乎面对患者的效果，使

8、我们不拘泥于吋间和空间的限制，对特定疾病的实例进行诊断和治疗设计，丰富了U腔种植学教学手段，提高了教学效果，易于学生接受，计划将UI腔种植学病例库完善并推广应用。4.2口腔种植教学病例库的扩充、更新和保存(