文化在继承中发展

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1、第四课文化的继承与文化发展陈辉4.2文化在继承中发展【学习目标】1、理解文化继承与发展的关系及要求，理解教育在文化传承中的作用2、识记影响文化发展的主要因素；3、重点：文化继承与发展的关系;教育在文化传承中的作用4.1文化在继承中发展本框导读：思考：1.什么是文化继承？2.什么是文化发展？3.二者有怎样的关系？如何处理？4.影响文化发展的因素有哪些？5.教育在文化传承中的地位和作用？古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，使得《青花瓷》的中国风分外动人，作词的方文山用“素胚”，“仕女”，“汉隶”等词描绘了传世青花瓷的古朴风采，加上周杰伦唱腔

2、柔情古朴，略带江南戏曲雏形，再混合复古音乐，构成R&B佳作。继承：横笛、古筝、牙板、琵琶；“素胚”“仕女”“汉隶”，青花瓷，江南戏曲——体现了对中国传统文艺的继承发展：绝妙填词配复古音乐，R&B，用现代技术演绎古典的爱情主题——等将中国传统的青花瓷和美好的爱情很好的联系在一起周杰伦的中国风歌曲创造性地引用传统文化给我们带来什么启示？两者有什么关系？周杰伦的中国风歌曲创造性地引用传统文化给我们带来什么启示？两者有什么关系？传统文化继承（取其精华，去其糟粕）发展（推陈出新，革故鼎新）文化传承一、同一过程的两个方面文化的继承与发展的关系

3、（1）文化继承的含义文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。即“取其精华，去其糟粕”。文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。即：推陈出新，革故鼎新。（2）文化发展的含义：（一）同一过程的两个方面(2)联系(1)区别继承:发展:2、继承和发展的关系①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化继承与文化发展是同一过程的两个方面取其精华,去其糟粕推陈出新,革故鼎新1、文化继承的含义②在继承的基础上发展，

4、在发展的过程中继承区别：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”取其精华，去其糟粕推陈出新，革故鼎新区别要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程内涵不同强调的重点不同联系二者都是文化创新的重要途径，从一定意义上说是一个前后相继的过程区别继承发展含义取其精华、取其糟粕推陈出新、革故鼎新侧重点侧重于对传统文化的正确态度侧重于对文化

5、的继承、发展和创新实质是改造传统文化的过程是创造新文化、发展先进文化的过程联系是同一过程的两个方面在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。树立正确的文化发展过程观——作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。辨析题：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。参考答案：（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬；发展就是要推陈出新，革故鼎新。所以此题有一定合理性.（2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必

6、然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以此题观点错误。（3）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的材料：“文化大革命”，是传统文化的一场大灾难、大浩劫。中国传统文化被完全否定，当时人们提出“打到孔家店”的口号，孔子成了“孔老二”，儒家的书籍被烧毁，家谱、文物等以“破四旧”的名义被破坏，损失惨重。想一想我们应如何正确处理继承与发展的关系？同一过程的两个方面文化发展必然要求二者的关系怎样处理二者的关系（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈

7、出新，革故鼎新。（3）做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。文化继承必然前提【合作探究】祠堂——是联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选择。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训，仪礼传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进了乡村治理。去年，该村被

8、评为践行社会主义核心价值观省级示范村。结合材料，运用文化的继承性与文化发展的有关知识，说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理。（10分）要求：（1）独立思考，明确思路（2分钟）（2）前后位四人一组合作交流，解决问题，准备展示（2分钟）（3）合作交流的