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时间:2018-11-16
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1、追赶春姑娘的脚步(外一篇) 春天到了,斑马老师给同学们播放了一段拍摄春天景色的短片,大家被那美丽的画面陶醉了。 老师说:“春姑娘走到哪里,哪里就充满了生机。今天,我们要追赶春姑娘的脚步,说一说春天的景色到底是什么样子。” “春天里,美丽的花朵开放了。”“枯黄的小草泛绿了,仿佛给大地披上了绿衣。”“柳树的枝条上长出了嫩芽。”……同学们接二连三说出了许多种春天的美丽景象。可是,斑马老师并不满意,他说:“既然是在介绍美丽的景色,就要让人陶醉在你的叙述中。所以,你的语言也要像春天一样美丽。” 大
2、家思考了一会儿,小猴子最先开了口:“春风吹呀吹,不知不觉间,把我家院子里的桃树唤醒了。那天放学回家,我猛然发现一棵桃树的枝头冒出了几颗粉红色的花骨朵,不禁惊喜万分。第二天早晨上学的时候,我就兴冲冲地直奔那棵桃树。花苞成长得真快呀,已经有黄豆那么大了,而且顶端已经微微绽开,娇艳可爱,即将开放了。再看别的枝条,也冒出了花骨朵,多得数不过来。哦,春天真的来了!快乐像水中的波纹一样在我的心中荡漾。” 斑马老师也有些陶醉了:“小猴子的描述是一幅精雕细刻的工笔画,把我们带到了桃树下,带到了桃花前。” 大
3、嘴兔子已经把自己要说的话写了下来,老师让她朗读给大家听:4 蒙蒙细雨过后,春风用它那双温暖的大手抚摸着大地。土地里的种子慢慢地发出了嫩嫩的芽儿,枯黄的草冒出了新鲜的绿,冬天里被冻着的大树长出了翠绿的叶儿。 种子对春姑娘说:“谢谢您,谢谢您!”春姑娘赶忙说:“不用谢,不用谢,是你们使百花争艳,让大地美丽无比。” 大树对春姑娘说:“谢谢您,谢谢您!”春姑娘赶忙说:“不用谢,不用谢,是你们齐心协力,净化了空气。” 动物们对春姑娘说:“谢谢您,谢谢您!”春姑娘赶忙说:“不用谢,不用谢,是你们在大
4、地上奔跑,给大地带来无限生机。” “哦,这简直就是一首诗,真美呀!”斑马老师抿着嘴说:“大嘴兔子把春天的景色拟人化,万物都在感谢春姑娘,春姑娘却在感谢大地,美丽的春天好像一个幸福和睦的大家庭。让我们继续追赶春姑娘的脚步,发现更多的田园美景吧!” 作文笔记本: 写景物,分两步:一是要细致描写,把它们的样子写具体;二是要展开想象,运用拟人手法,让花草树木拥有生命,让它们像人一样说话、唱歌、跳舞…… 凡是写“死”东西的时候,只要你想方设法让它“活”起来,就会有人夸奖你的作文写得生动。不信?你试
5、一试。 老师疯了一回 斑马老师呀,您什么时候才能疯一回,哪怕您疯得像个魔鬼,也比现在强百倍。4 现在呀,您总是一本正经地站在讲桌前永不疲倦地嘎巴嘴。 您说,这叫谆谆教诲。 可是,我们烦透了这一套什么什么教诲。您就好好地疯一回吧! “心想事成”,这话说得真对,那天,斑马老师刚刚站到讲桌前,讲桌就像长了神奇的腿儿,跑向教室门口的垃圾堆。老师惊讶得张大了嘴,赶忙去把讲桌追。毕竟他是一匹马,拥有运动健将的大长腿,嗖嗖几步就抓住了桌子腿儿。 可是,就在这个时候,“稀里哗啦”一阵响,震耳欲聋,
6、讲桌撞上墙壁,撞了一鼻子灰。而且,浑身撞得稀巴碎,掉进垃圾堆。斑马老师的手里只握着一条木头腿。注意,从现在开始,斑马老师疯了――他一下钻进垃圾里,挥舞木腿儿卖力气,嘴里大喊:“大家一起来努力,讲桌零件都找齐,再把它们拼一起。”大家听说翻垃圾,个个心中都欢喜,“噼里啪啦”往前挤,挤得老师哭唧唧。大嘴兔子赔了礼:“老师老师,对不起。”胖胖熊一着急,抓起黑板擦,帮老师擦泪滴。小猴子挠了老师的痒痒肉,挠得老师嘻嘻嘻嘻嘻嘻。 老师和学生,欢天喜地翻垃圾。 翻出了胖胖熊丢的老玉米,也翻出了小猴子扔的香蕉
7、皮。 找到了兔子丢的计算器,还找到了斑马老师的地球仪。 斑马老师带领大家唱起歌曲: “宝贝在哪里?宝贝就在教室的垃圾里。这里有玉米呀,这里有果皮,这里还有我找了半天的地球仪。大家卖力气呀,一起来揭秘,看看这里还有什么宝贝更神奇!”4 大家七手八脚,齐心协力,不一会儿就把讲桌零件组合为一体。你一定没见过哪里的讲桌如此奇异:桌面的色彩异常美丽,同学们用小食品的包装纸为它贴了一层皮;四条桌腿更是帅呆加酷毙,一只只矿泉水瓶子把原来的木头腿儿代替,只要老师发了脾气,桌子一拍,眼睛一立,就会给讲桌的
8、四条腿造成强大压力,瓶子里的水将会喷射而起,给老师洗个冷水淋浴。老师疯了,百年不遇。 如今,同学们都在翘首期盼,期盼下一次的奇迹。 作文笔记本: 我们的作文里,有太多的俗套,框框,太多的人云亦云,那都是因为我们胆子太小,束缚太多。如果写作文也可以像斑马老师这样疯狂一回,把一切有趣的事情全都写进去,那么,写作文一定会变成一件好玩儿的事。 可是,要想疯一回,真的很不容易,让我们一起翘首期盼吧!(责任编辑徐家成)4
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