关于无线校园网络构建与应用网络毕业论

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1、关于无线校园网络构建与应用网络毕业论  摘要:随着无线网络技术的发展与校园信息化水平的提高,基于bps。  2)IEEE802.11a  802.11a标准是一个获得正式批准的无线以太网标准。它工作在5GHz频段上,使用正交频分复用技术,将5GHz分为多个重叠的频率,在每个子信道上进行窄带调制和传输,以减少信道之间的相互干扰,使带宽可以达到54Mbps。  3)IEEE802.11g  802.11g是一种混合标准,能向下兼容传统的802.11b标准。IEEE802.11g的54Mbps高数据吞吐量比802.11b快出5倍,将改善已有的应用性能,使高带宽数据应

2、用成为可能。802.11g产品可以在同一个网络中与802.11b产品结合使用。  4)IEEE802.11n  IEEE802.11n将bps增加至108Mbps以上,最高速率可达320Mbps。与以往的802.11标准不同,802.11n协议为双频工作模式(包含2.4GHz和5GHz两个工作频段)。这样11n保障了以往的802.11a、b、g标准兼容。另外,天线技术及传输技术使无线局域网的传输距离大大增加,可以达到几公里(并且能够保障100Mbps的传输速度)。    2校园无线网络应用与优势    无线局域网以其灵活布设、高带宽和无线接人的优势,可以突破有

3、线网络节点限制、实现多人同时上网的问题,大大地增加了校园网络信息点,方便在校师生获取信息,进一步提升学校的信息化水平。  2.1无线局域网的优点  1)安装维护方便无线局域网的安装简单,无需破墙、掘地、穿线架管,这样避免对物及周边影响,减少网络布线工作量,一般只要安装一个或多个接入点AP设备,就可建成覆盖整个建筑或地区的局域网络。一旦发生事故,不必寻找损坏路线,只要检查信号发送端与接收端的信号是否正常即可。  2)易于扩展(转载自中国评价网.nseac.)  无线局域网技术有对等模式、中心模式、中继组网模式等多种配置方式,能够根据需要灵活选择。  3)节约  

4、由于有线网络缺少灵活性,这就要求网络规划者尽可能地考虑未来发展的需要,这就往往导致预设大量利用律较低的信息点。而一旦网络的发展超出了设计规划,又要花费较多费用进行网络改造。而无线局域网可以避免或减少以上情况的发生。  4)使用灵活在有线网络中,网络设备的安放位置受网络信息点位置的限制。而一旦无线局域网建成后,在无线网的信号覆盖区域内任何一个位置都可以接入网络。  5)传输速率高  无线局域网技术能够提供高速数据带宽,其中IEEE802.11g能提供的数据传输速率现在已经能够达到54Mbit/s。可以满足用户上网的实际需要。  2.2无线校园网的网络应用  1)

5、网络课堂教学。可以通过无线网络进行教学,拓展了知识空间。  2)移动教学。上课不用再聚集于教室,打破了空间的限制,拓展了地域空间。  3)随时互动辅导。师生不必在课堂上直接对话,拓展了教学空间。  4)科研与教学。校园师生可以随时、随地地从网上获取学术信息,获取无限的网络资源。  5)无线多媒体业务。无线活动教室;虚拟现实的学习;无线视频监控;校园语音及网上视频点播。    3校园无线网络的规划与设计    3.1网络需求分析  本文所讨论的无线校园网的规划是以江阴职业技术学院为对象,本学院地处江阴市南郊,占地500亩。校园内共有大小27幢,师生员工9000余

6、人,环境简单,考虑满足以下几个方面的需求:  1)建设一个满足教学和工作需要的安全可靠的无线校园网络;  2)无线与有线的统一:高校网络一般已经建设了有线网络,无线网络建设必须在原有的有线网络上进行,并实现网络互联、认证计费、安全防御等方面与有线网络进行良好的兼容和互补。这就要求校园有线网络的架构不需要任何改变,只需用原有的网管、认证、计费系统就可以对无线网络进行和统一认证。  3)所有教学楼及实训实验大楼:各层走廊和教室均要求信号覆盖;所有学生宿舍楼:鉴于各宿舍都有有线接通,尽量覆盖各宿舍(不做要求);篮球场及足球场:信号要求完全覆盖;室内体育馆:信号要求完

7、全覆盖;各建筑周围的草坪和场所:信号要求完全覆盖;楼:要求信号完全覆盖;学生食堂:要求信号完全覆盖;教师宿舍楼:要求信号完全覆盖;要求能提供1000并发用户能力;(作文网z;将按照2.4G工作频段2.412~2.462GHz(FCC)分为channel1、channel6、channel11三个完全不干扰频段设计;要求室内容许最大覆盖距离为35—100米,室外容许最大距离100—400米。  5)校园无线网络在支持数据转发的同时支持数据、语音等多种业务,网络应该具有其它智能业务扩展的能力,满足学院的多功能发展需求;  6)现在建设高校无线网络,除了要考虑对现有

8、IPv4网络终端的无线接入,还要支持高

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