如何教幼儿学习拼音

《如何教幼儿学习拼音 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何教幼儿学习拼音[如何教幼儿学习拼音]小编感言：　　幼儿的找音学习也是学习的一个难点，不少幼儿不能很好地掌握，这为入学后的拼音学习带来了困难，如何教幼儿学习拼音。一般地说，教幼儿学拼音可分5个阶段进行。　　1、背韵声母　　本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。　　教声母时，20个声母分成3组：　　第一组：bpmfdtnl　　第二组：gkhjqx　　第三组：zcsyf　　幼儿：bpmf　　家长：bpmf　　幼儿：bpmf　　幼儿跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。”　　幼儿：“bpmf　　家长：“下面我们再

2、学后面的4个拼音字母。跟我念，dtnl　　幼儿：“dtnl　　幼儿跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。”　　幼儿：“dtnl　　家长：“跟我把这8个拼音字母一起念一遍，bpmfdtnl　　家长要念得有节奏，前4个一组，后4个一组。　　念两三遍后：　　家长：“把这8个拼音字母念一遍。”　　幼儿：“bpmfdtnl　　家长：“快快地念两遍。”　　幼儿：“bpmfdtnl，bpmfdtnl。”教完上述8个声母后，家长要在第一天和第二天利用能利用的时间，让幼儿进行复习。第三天如果幼儿能快速而准确地把这8个声母记下来，那么，开始教”gkh,jpx.”。用同样的方法教

3、“zcs,yfdtnlgkhjpxzcsyf　　幼儿：“fmpb。”　　家长：“dtnl。”　　幼儿：“lntd。”　　……　　家长：“yf,这4个拼音了母，你喜欢听哪一个？”　　幼儿：“p。”（喜欢哪个就学哪个，这里举例用“p”。）　　家长：“让我们看看’p’像什么呀？”　　幼儿：“像倒过来的’9’,像一面小旗……　　（让幼儿说出拼音像何物，是为了加深幼儿对拼音字母的印象，加强记忆效果。一定要让幼儿自己说出像什么，如果幼儿实在说不出，可由家长说出来。）　　家长：“我在黑板上再写一遍，你看看我是怎样写的，然后你伸出手旨，跟着我的笑划在空中写。”　　幼儿用手指写完了。　

4、　家长：“拿起笔在纸上写两遍。”　　幼儿在纸上写。　　家长要注意幼儿的写法，如果错了，要及时纠正。等幼儿写好后，家长再继续教以下的拼音字母。　　家长：“我们认识了‘p’,bpmf这4个你还喜欢哪一个拼音字母？”　　幼儿：“f。”　　家长用教’p’的方法教’f‘。　　“f“教完后，再进行以下的教学。　　家长：“我们认识了’p和’f’，bpmf这4个拼音字母还有哪两个没有认识？”　　幼儿：“bm。”　　家长：“下面我们看看’b’怎样写。”　　家长用教’p’的方法教’b’，家长之友《如何教幼儿学习拼音》(..)。　　家长：“现在就剩下最后一个拼音字母了。是哪一个字母呀？”　

5、　幼儿：“m。”　　家长：“看看’m’是怎么写的。”　　板书”m”。　　教”m”的方法与教”p”相同。　　4个拼音字母教完后，要马上复习一遍。复习的方法如下：　　家长：“我们今天认识了哪些拼音字母呀？”　　幼儿：“bpmf。”　　家长：“我们第一个认识的拼音字母是什么呀？”　　幼儿：”p”。　　家长：“把’p’写两遍好吗？　　……　　家长：“我们最后学的拼音字母是什么呀？”　　幼儿：“m”。　　家长：“把‘m’写两遍好吗？”　　……　　家长：“还有两上字母是什么？”　　幼儿：“bf。”　　家长：“把它们也写两遍。”　　……　　如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，家长可

6、以提示，但最好要让幼儿自己想出来。例如，如果幼儿想不起“b”，家长可以这样提示：“’b’是第3个学的拼音字母，你不是说它像个’6’吗？”　　其他的声线用同样的方法教。每天教3个，或隔一天教3个新的，这样分6次，半个月左右就能教守凶。有些幼儿学得较快，家长也可以一天多教几个，这要视每个幼儿的情况来决定。最好是在幼儿掌握了刚教的拼音字平后，再教新的。　　3、单韵母的学习　　本阶段的任务是教幼儿写aoeiuǖ6个韵母。　　教学方法如声母的教法。第一步先学习背育aoeiuǖ，然后认和写。一般需两三天就能掌握。　　单韵母学完后，需要用两三天复习，然后再进行第四阶段的教学。　　4

7、、双韵母的学习　　本阶段的教学目的是教会的幼儿认读写aieiaouauoiaieaoǖeanenin12个双韵母。这12个韵母分4组进行。　　第一组：aiaoua　　第二组：uoǖeei　　第三组：iaieou　　第四组：anenin　　双韵母的教学方法如下：　　第一步：先分两批让幼儿会念双韵母的发音并记住。　　家长（教师）：“今天还要6个双韵母。下面跟我念前三个：“aiaoua。”　　幼儿：“aiaoua。”让幼儿跟读三遍。　　家长：“把这3个双韵母念一遍。”　　幼儿：“aiaoua。”　　家长：“快快地念两遍。”　　幼儿：“aiaoua;aiao