眼外伤患儿围手术期的心理特点及护理对策

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1、眼外伤患儿围手术期的心理特点及护理对策吴晓静(江苏省江阴市人民医院眼科214400)【摘要】目的探讨眼外伤患儿围手术期的心理特点，通过有效的护理干预，提高患儿手术成功率。方法对28例行眼外伤手术的儿童，根据其心理特点，釆取积极有效的护理干预。结果28例行眼外伤手术的患儿取得满意效果。结论了解眼外伤患儿围手术期的心理特点，针对性的采取护理措施，能更好地确保手术成功。【关键词】儿童眼外伤围手术期心理特点护理对策【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2013)08-0215-02儿童眼外伤是儿童常见的

2、眼病之一，也是儿童眼病中致盲、致残率较高的疾病之一［1］。眼外伤患儿都突遭意外伤害而来就诊，患儿受到病痛折磨，甚至面临着失明的威胁。儿童眼外伤严重影响儿童视觉发育和健康成长［2］。因此，了解眼外伤儿童围手术期的心理特点，给予积极的心理指导，可大大的提高手术成功率。1临床资料2011〜2012年我院眼外伤患儿28例，男19例，女9例年龄3〜13岁，男多于女，男患儿顽皮好动，好胜心强，喜欢玩耍打闹，农村多于城市。其中异物伤13例，泪小管断裂5例，穿通伤8例，眼球破裂2例。2患儿心理特点眼外伤多为突然发生，不同年龄患儿的心理反应不同。学龄

3、前期及幼儿期，心里脆弱，对父母比较依恋，害怕医院陌生的环境，对手术治疗检查恐惧心理严重。幼儿语言发育不健全，造成医患沟通障碍，因疼痛而哭闹不止。学龄儿童往往担心自己会残废，害怕被家长责备，加上对疼痛的恐惧，往往有意隐瞒病情，对检查治疗及护理不能很好的配合。儿童受伤后均紧张不安、焦虑、哭闹不止，家属过于焦急、迫切希望尽快得到处置［3］。3护理3.1入院吋心理护理：护士主动热情的迎接，安排安静整洁的病室，消除患儿的紧张与恐惧。多赞扬鼓励，注意微笑逗引，护士经常巡视病房，加强个性化的心理护理，让其感受母爱般的关怀。3.2手术前护理：术前积

4、极配合医生做好检查及准备工作,操作吋动作轻柔、准确，禁忌随便翻转眼睑，勿对眼球施加压力及作结膜囊冲洗，以防细菌随冲洗液进入眼内造成感染。对脱出的眼内容物,不应随意还纳，嘱咐患者勿揉眼及用力挤眼，以防加重眼内容物脱出［4】。了解患儿全身情况,血常规，尿常规,肝功能，心电图，胸部X检查。全麻者做好禁食禁水的准备工作。3.3手术中护理：入手术室要多安慰儿童，鼓励患儿多表达自己的感受，解释患儿及家属扪心的问题。手术中注意保暖,麻醉苏醒期注意安全，防止坠床。术毕手术室护士与麻醉师共同护送冋病房。3.4手术后护理：⑴全麻护理：询问患儿术中情况，

5、做好全麻护理,去枕平卧，头偏向-•侧，保持呼吸道通畅，密切观察生命体征的变化，做好护理记录。⑵饮食和起居：6小吋后进流质饮食,以后进清淡易消化的半流质，忌辛辣刺激性食物，保持大便通畅。患儿应卧床休息，避免哭闹，蹦跳，避免碰撞头部以免再次受伤。可给患儿听咅乐，讲故事，分散注意力。⑶病情观察：观察患儿眼部冇无红、痛,敷料冇无松脱，渗血渗液等情况。嘱患儿及家属勿用手触摸眼部或揉眼。⑷稳定家属情绪，避免不良情绪对患儿的影响。经常巡视病房，了解患儿及家属的需求，鼓励多与同类疾病的患儿交流，互相鼓励,增强安全感及信心。出院指导：教会家属正确滴眼

6、药，讲明服药和眼部护理的注意事项，复查的吋间。对情绪波动较大，特别好动的患儿、家长应多关心，多教育，避免二次受伤。4讨论手术作为一种强烈的应激源，对患儿及家属都易产生严重的心理刺激，并出现以焦虑为代表的心理应激反应，表现为紧张、焦虑、恐惧等［5】。患儿由于年龄小，不能用言语表达，更不会叙述致伤经过。较人儿童自己受伤或被他人误伤后,怕家长责备或打骂隐瞒实情往往延误治疗。因此，护理人员泣根据患儿围手术期心理变化的特点，针对性的给予心理疏导,使患儿的不良情绪得到缓解，手术取得满意效果。参考文献[1】丁萍.儿童眼外伤116例临床分析.苏州医

7、学院学报，2001，21(6)：742[2】张安.儿童眼外伤234例临床分析[j].医学信息,2006,19(7):1248[3】罗荣.儿童眼外伤168例分析报告[j].眼外伤职业眼病杂志,2005,10(27)：780[4】李克玉，裴国宾.眼外伤114例的临床分析及护理[j].眼外伤职业眼病杂志,2005,12(27)：949-950[5】袁小兰，李红霞，李莹，等.手术患者手术护理需求的调查及对策.护士进修杂志,2003,18(6)：571