《檀道济》阅读答案及考点分析

《《檀道济》阅读答案及考点分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《檀道济》阅读答案及考点分析《檀道济》阅读答案及考点分析（二）檀道济檀道济，高平金乡人也，世居京口。少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。宋武帝建义，道济与兄韶、祗等从平京城，俱参武帝建武将军事。累迁太尉参军，封作唐县男①。义熙十二年，武帝北伐，道济为前锋，所至望风降服，径进洛阳。议者谓所获俘囚，应悉戮以为京观。道济曰：“伐罪吊人，正在今日。”皆释而遣之。于是中原感悦，归者甚众。长安平，以为琅邪内史。元嘉八年，到彦之②侵魏，已平河南，复失之。道济都督征讨诸军事，北略地，转战至济上。魏军盛，遂克滑台。道济时与魏军三十余战多捷，军至历城，以资运竭乃还。时人降魏者具说粮食已罄，于是士卒忧惧，

2、莫有固志。道济夜唱筹量沙，以所余少米散其上。及旦，魏军谓资粮有馀，故不复追，以降者妄，斩以徇。时道济兵寡弱，军中大惧。道济乃命军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围。魏军惧有伏，不敢逼，乃归。道济虽不克定河南，全军而反，雄名大振。魏甚惮之，图之以禳鬼③。还，进位司空，镇寻阳④。道济立功前朝，威名甚重，左右腹心并经百战，诸子又有才气，朝廷疑畏之。时人或目之曰：“安知非司马仲达⑤也。”文帝寝疾累年，屡经危殆，领军刘湛贪执朝政，虑道济为异说，又彭城王义康亦虑宫车晏驾，道济不复可制。十二年，上疾笃，会魏军南伐，召道济入朝。其妻向氏曰：“夫高世之勋，道家所忌，今无事相召，祸其至矣。”及至，上已间。

3、十三年春，将遣还镇，下渚未发，有似鹪鸟集船悲鸣。会上疾动，义康矫诏召入祖道，收付廷尉，及其子给事黄门侍郎植、司徒从事中郎粲、太子舍人混、征北主簿承伯、秘书郎中尊等八人并诛。时人歌曰：“可怜白浮鸠，枉杀檀江州。”道济见收愤怒气盛目光如炬俄尔间引饮一斛乃脱帻投地曰乃坏汝万里长城魏人闻之皆曰道济已死吴子辈不足复惮。自是频岁南伐，有饮马长江之志。文帝问殷景仁曰：“谁可继道济？”答曰：“道济以累有战功，故致威名，余但未任耳。”帝曰：“不然，昔李广在朝，匈奴不敢南望，后继者复有几人？”二十七年，魏军至瓜步，文帝登石头城望，甚有忧色。叹曰：“若道济在，岂至此！”（选自《南史·卷十五》，有删节）

4、【注】①作唐县男：作唐，县名；县男，爵号。②到彦之：南朝时宋的将领。③禳鬼：驱除鬼神。④寻阳：地名，即江州。⑤司马仲达：人名，三国时魏国的司马懿。【小题1】下列划线词的解释，不正确的一项是A．伐罪吊人，正在今日吊：捆绑，捉拿B．北略地，转战至济上略：夺取，攻占C．以降者妄，斩以徇徇：巡行示众D．全军而反，雄名大振全：保全，使……完整【小题2】下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一组是A．以资运竭乃还/赵王岂以一璧之故欺秦邪？B．今无事相召，祸其至矣/路曼曼其修远兮，吾将上下而求索C．皆释而遣之/故舍汝而旅食京师D．乃脱帻投地/今其智乃反不能及【小题3】下面对原文的叙述和分析，

5、不正确的的一项是：A．当年檀道济和他的两个哥哥曾经跟随宋武帝刘裕平定京城，都参与武帝的军事活动，檀道济在军中多次得到提拔封赏。B．武帝攻占洛阳后，檀道济反对屠杀战俘，建议释放俘虏并遣送他们回家。此举深得人心，很多人都愿归降武帝。C．檀道济威名显赫，被权臣刘湛、义康视为心腹之患。义康假托文帝之命召檀道济入朝参加祭祀活动，并借机将其杀害。D．檀道济被收监后，非常气愤，一会就喝掉一斛酒，将头巾扔在地上，并预言：魏人一定会先攻破万里长城，然后长驱直入。【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）道济见收愤怒气盛目光如炬俄尔间引饮一斛乃脱帻投地曰乃坏汝万里长城魏人闻之皆曰道济已死吴

6、子辈不足复惮。【小题5】把文言文材料中画横线的句子翻译成#from本文来自学优高考网.gkstk.，全国最大的高考资源网end#现代汉语。（7分）少孤，居丧备礼，奉兄妹以和谨称。（3分）道济乃命军士悉甲，身白服乘舆，徐出外围。魏军惧有伏，不敢逼，乃归。（4分）答案：【小题1】A【小题2】C【小题3】D【小题4】道济见收愤怒气盛目光如炬俄尔间引饮一斛乃脱帻投地曰乃坏汝万里长城魏人闻之皆曰道济已死吴子辈不足复惮。【小题5】(1)(檀道济)少年时死了父亲，在守丧期间完全按礼仪行事，侍奉哥哥姐姐，因为和顺细心而受到称赞。（备、奉、以、称共2分，语句通顺1分）(2)道济

7、就命令军士全部穿上铠甲，自己身穿袍服乘着车子，从容不迫地突出包围。魏军害怕有埋伏，不敢逼近，于是宋军安全撤回。（甲、白服、徐各1分，语句通顺1分）答案解析：【小题1】试题分析：吊：慰问。考点：本题考查文言文常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。点评：文言文实词释义要特别注意一词多义现象。试题对文言文实词的考查，是考查其在文中的意思，所以一定要联系具体的语境。解答时，可根据实词在句子中的位置，借助联想类别推断、连文推断等方法和词的本义、引申义、假借义等知识，在特定的语境中