xx-2017学年第二学期高中教务处工作计划

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1、XX-2017学年第二学期高中教务处工作计划XX-2017学年第二学期高中教务处工作计划本学期我们将以“全面提升教学质量”为中心，继续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建设、走班教学管理为主要抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效堂。木学期还将以强化教学常规管理、以提高校本教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理，切实提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶。一、重点工作、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来展开。2、三个抓

2、手：一是以“推进全程导学，整合传统程，深化分层走班”为抓手，进一步推进全程导学堂教学改革和走班教学改革的深入实施；二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好月考-周测-晨练的考练体系管理；三是抓好规范校本程的教学研讨，推出特色校木程，助力生涯教育。3、一个重点：开好教学联席会议，抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高三年级一模、二模、三模、高考，高二年级学业水平测试，高一高二期中考试。二、工作内容及主要举措（一）召开教学联席会议，加强考练管理。本学期，教务处会在主管领导带领下，定期召开教学联席会议，研宄高中教学中的重大问题并进行决策，督促教学措施的落实，推动高中教学的顺利

3、开展；继续狠抓教学常规管理，月考、周测、晨练，多种方式并举，提高教学成绩。、教学联席会议(1)职能：定期研宄高中教学工作中的重大问题并进行决策；督促各项教学措施的贯彻落实，协调年级与学校或年级间有关教育教学的工作，以加强教学过程管理；统筹协调、解决我校高中教学工作中的实际困难和问题，推动我校高中教学工作稳步健康发展。(2)工作流程：A.跟踪上次会议的执行情况，记录如下：B.学情分析，查摆问题a学情分析教务处:针对教研组，根据命题分析，督促教师精研教材、考纲，提高命题水平；分析教研组成绩，督促教研组提高平均分和优秀生贡献率；制作优秀生学科分析图表，督促教研组补弱科。年级:针对教师，优秀生上线率分

4、析，找进退步的原因，培优；临界生分析，补弱科。b教学过程管理教务处:结合日常教学检查数据，查找教研组问题教研处:结合网络研修，促教师专业成长定措施，找方法:把握教材方面、教学方法与措施方面、教学资料方面、硬设备等方面2、月考(1)继续加强命题研究。指导教师有效运用双项细目表，进一步科学把握试题的难度、区分度，提高试题质量。(1)继续坚持教学质量分析制。在每月月考出分后3天内进行年级教学质量分析、教研组教学质量分析，表扬优秀教师，对于连续落后的教师，促使其及时查找问题，改进教学方法，(2)试卷讲评：使用S试卷分析表，坚持两节六环节试卷讲评法。(3)学生奖励：年级对于考试优秀学生和学习大幅度进步的

5、学生，张贴光荣榜，进行表彰。3、周测(1)时间安排。统一安排在周六、周日本学科上进行，第一节学科讲解，第二节学科测验，任教师自己监考。(2)试题命制。教研组长确定周测内容，可以是套卷，也可以是任教师轮流命题，命题范围以本周学习内容为主，适当兼顾以前所学内容，融入近三年高考题。无论哪种方式，都要确保试卷质量。试题容量可以适当偏大，但要求学生必须在4分钟之内完成，训练学生做题速度。(3)阅卷流程。采用云校网上阅卷系统阅卷，周一阅卷完毕，周二完成成绩汇总，输出分析结果，每个班主任打印本班成绩，统一贴到后黑板下固定位置，周三教务处检查。(4)完善成绩管理系统：建立每位学生的三年一贯制考号，学生的每次周

6、测、月考、联考成绩都可查询，便于教师监测学生三年成绩发展变化。()试卷讲评周一、周二完成讲评，在试卷讲评中，错误率低于0%的个别辅导，高于0%的统一讲评。针对在周测中出现的错误率较高的试题，在以后的周测中进行重新组合，重复呈现，以达到强化训练的目的。4、晨练(1)时间安排：在每天早晨的早自习(7:20_7:0)时间进行。每日安排一门学科。(2)监考：每班一名教师监考。教务处与年级双向检查，一次脱闻，年级主任约谈，二次脱岗，张校长约谈，记入年终考核。(3)命题：指定人员命题，实行学期负责制。(4)批阅检查要求：要求教师对周测内容批阅(可适当使用门口网阅读系统)，判分并及时讲解。教务处每月检查批阅

7、情况，根据教师批阅情况分档次计分。、作业管理：(1)作业类型：导学案：在编写上一定要侧重培养和提升学生的自学能力，突山导读、导听、导思、导练的作用，作为学生前自学资料和堂教学使用，教师要重点批阅，及时反馈，是教务处每月重点检查的一项作业内容。后作业：主要是教师手头的教辅，主要是巩固上学习效果的，教师要视任教班级学情，精心设计作业量，限时完成。鼓教研组自己设计后作业，对每一时进行严格的讲练设计，对高