初三物理上册压力与压强复习导学案

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1、初三物理上册压力与压强复习导学案！压力与压强导学案　　时间：一、复习目标。1、进一步明确压力的概念、区别压力和重力。2、领会压强的概念、公式、单位，能应用压强公式进行简单的计算，知道增大和减小压强的方法。3、进一步熟悉液体内部压强的规律、计算公式，知道连通器的原理和帕斯科原理及它们的应用。4、能举例说明大气压的存在，知道托里拆利实验和标准大气压的值，说出大气压在生产和生活中的应用。5、知道流体压强与流速的关系，初步了解升力产生的原因。二、重点、难点。重点：掌握基础知识和基本方法。难点：固体、液体的压强计算。三、学习活动。（一）知

2、识梳理1、回顾本章所学内容，完成知识网，并在小组内交流，相互补充完善2、将小组内交流后遇到的疑难问题，写在下面，过一会儿在小组内交叉交流。（二）重点、难点解析。关于下面的几个问题，先独立思考，后在组内交流，准备小组展示（三）巩固与提升：（先在小组内讨论练习，然后准备在课堂上展示）知识要点导学：一、知识要点1．垂直作用在物体　　　上的力叫做压力；压力的作用效果不仅跟　　　　的大小有关，而且还跟压力的　　　　　　有关。2．物体　　　　　　上受到的压力叫做压强，其计算公式为　　　　　　，压强的国际单位是　　　　　，简称为　　，符号为　

3、　　，1Pa=　　　N/m23．在压力不变时，增大作用面积，可以　　　压强，减小作用面积，可以　　　压强；在作用面积不变时，增大压力，可以　　　压强，减小压力，可以　　　压强；在增大压力的同时，又减小作用面积，可以大大地　　　　压强。4．液体由于　　　　　　，对盛它的容器底部有压强，由于　　　　　　，对容器的侧壁有压强。液体内部朝　　　　都有压强；在同一深度，各方向的压强　　　；深度越大，液体的压强　　　　　；液体的压强还跟液体的　　　　　有关，在深度相同时，液体的　　　　越大，压强越大。液体内部的压强计算公式是：　　　　。5．

4、　　　　　　　　　　的容器叫连通器；连通器内盛同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持　　　　　。6．空气内部向各个方向都有压强，叫做　　　　；马德堡半球实验证实了　　　的存在；　　　　　　实验能够精确地测出大气压的值，一标准大气压相当于　　　水银柱产生的压强，它的大小为P0=　　　Pa；大气压的值随高度的增加而　　　。7．气体或液体流速与压强的关系是：流速越大的位置压强　　　，流速越小的位置压强　　　　。其主要应用有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。重难点解析：例1三个同种材料做成的实心圆柱体，高度相同，甲的质量是2

5、千克，乙的质量是4千克，丙的质量是8千克，把它们竖直放在水平地面上时，对地面的压强的大小：　(　)A．甲最大　B.乙最大　C．丙最大　D．三个都一样大分析：G=mg=ρVg=ρShgF=G=ρSgh(压力等于重力)则圆柱体对地面的压强因为ρ、h相同，所以对地面的压强三者一样大.答案：D例2、甲、乙两个实心正方体，它们的质量相等，ρ甲>ρ乙。若把这两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压力、压强分别为F甲、p甲和F乙、p乙，则……………………（　）A.F甲<F乙，p甲=p乙B.F甲=F乙，p甲>p乙C.F甲<

6、;F乙，p甲<p乙D.F甲=F乙，p甲<p乙分析：（1）两个正方体对地面的压力关系？根据F=G=mg，因为m甲=m乙，所以F甲=F乙。（2）两个正方体对地面接触面积关系？根据V=m/ρ因为ρ甲>ρ乙所以V甲<V乙由V甲<V乙可推得S甲<S乙。（3）两个正方体对地面的压强关系？根据p=F/S，且F甲=F乙，因为S甲<S乙，所以p甲>p乙。例3.公式p=F/S和p＝ρgh的综合运用如图1所示，放在水平面上容器内装有质量为1kg的水，若水深h＝18cm，容器底面积S＝50cm2，不计容器

7、的质量。求：（1）离容器底8cm处有一个A点，A电处受到水的压强和方向；（2）水对容器底的压力和压强；（3）容器对桌面的压力和压强。【解析】本题将液体压强与固体压强知识综合联系起来，考查学生是否弄清液体压强和固体压强的区别求水对容器底部的压力和压强是液体压强的问题，求液体的压力，压强，应先求出水对容器底的压强，再求水对容器底的压力。求容器对桌面的压力和压强，属于固体的压力、压强问题。求固体的压力、压强，应先求出它对桌面的压强。（1）hA＝18cm－8cm＝10cm＝0.1mpa＝ρ水ghA＝1.0×103×9.8×0.1＝980

8、（Pa）（2）水对容器底的压强：p＝ρ水gh水＝1.1×103×9.8×0.18＝1764（Pa）水对容器底的压力：F＝p水S容＝1764×50×10-4＝8.82(N)（3）容器对桌面的压力F′＝G水＋G容，由于容器质量忽略不计所以F′＝G水＝m水g＝1