中学劳动与技术课校本化的实践与思考

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1、中学劳动与技术课校本化的实践与思考沈萍萍(浙江省杭州市保俶塔实验学校，310007)摘要：劳动与技术教育是培养和提高学生劳动技术素养的一门基础课程，教学过程中呈现出很大的自主性、开放性和创新性。按照优化教材，生活化、实践性与趣味性相结合及技术整合的校本化原则，总结了课程内容组织的策略：以材料、时间为主线，结合时令并以社团为基地开展教学。在优化教材的基础上增加学科的技术含量，对提高教学效益，培养学生的技术素养，提升教师的专业发展水平等能起到促进作用。..关键词：技术素养校本化课程组织课程内容劳动与技术

2、课程的开展要以实践为主要目的，联系实际，因地制宜地开展教学活动，促进学生的审美能力、动手能力、创新能力等的提高和发展。在实施劳动与技术教育时，我们要选择有一定技术含量的内容，对学生进行技术启蒙。课程校本化是学校根据自身校情、地域环境、教师专业素质等情况，对国家、地方课程部分内容进行适当的调整和补充。课程校本化严格遵守了国家、地方的课程标准，没有打破原有的课程结构，只是让课程内容（教学载体）更加符合学校教师和学生的发展特点与实际需要，体现“以人为本”的理念。在中学技术教育体系的构建中，课程内容体系的构

3、建具有重要的作用，课程的设计、课程的目的、课程的评价以及课程的实施，都可以理解为围绕着课程内容的安排及其结果展开的。以技术素养为目标的中学技术课程内容校本化体系的构建研究的是以什么样的原则选择什么样的内容，并且采取什么样的组织方式来呈现，以有利于课程目标的实现。一、课程校本化内容选择的原则劳动与技术课程校本化是在对已有课程内容进行重新调整的基础上，把课程中的教学内容与学校特色进行整合与拓展，从而更容易被学生接受。课程校本化的实施对校本课程的开发起到了铺垫作用，也提高了教师对课程的研发能力与驾驭能力，

4、可谓一举两得。（一）优化教材原则优化教材原则以教材为依据，以实践为基础，选取高价值的教材内容作为课程内容，同时对部分内容进行创新拓展。教材（即课本）是根据教学大纲和课程标准编写的，系统地反映学科内容的教学用书，具有高技术含量的资源，极具开发潜力。教材是教师手中最直接的课程资源，教师应充分利用这一现有的课程资源，多角度、深层次地选取高价值的教材内容进行实践优化，使教材能充分发挥它的引领作用。如图1所示，在《手工与制作》教材中我们选取的“小躺椅的制作”项目包含了丰富的木工制作技术：木棒的榫接、钉接技术，

5、木棒的打磨、削制技术，具有较高的技术含量；同时也培养了学生耐心细致的科学态度和吃苦耐劳的精神以及技术创新意识，为学生终身学习打下基础。（二）生活化原则课程内容的选择要贴近生活，“立足学生所处的现实世界，注重教育内容的生活取向”，要“引导学生联系生活实际，把所学知识与技能广泛应用于生活”。课程内容生活化有利于激发学生的学习积极性，因为学生与自然、社会时刻联系着，他们从生活中积累了大量的感性知识，自我产生的对生活现象的猜想、疑问与解释需要在学校课程学习中加以印证，所以课程中展现的生活知识也就容易激发起学

6、生学习的热情。这样的课程内容有利于学生应用所学的知识解决生活中的实际问题，既提高了知识的理解与接受程度，又展示了知识某一方面的价值，还可以提高学生的实践意识和解决问题的能力。当然，与社会生活相联系的知识学习，有利于拓展学生的视野，增强社会责任感。例如，“水仙雕刻与水养技术”就是于生活的一个极好的案例。在人民生活水平日益提高的今天，花卉种植越来越多地进人人们的日常生活中，而水仙则成了家庭装饰的新宠。学生会雕刻与种植水仙，可以美化家庭，为邻里和社区服务。我们曾多次组织面向师生、周边居民的免费雕刻活动，提

7、高学生的组织、协调能力，提升学生学习的积极性，增强学生的社会责任感。（三）实践性与趣味性相结合原则劳动与技术教育以学生亲历实践、亲手操作、手脑并用为基本特征，考虑中学生的心理特征，所设立的技术项目具有实用性和趣味性，更能激发学生学习的兴趣，如我在教材以外新增加的项目“木刻冰箱贴的造型设计”就是学生非常喜欢的家用饰品，制作时学生总想着把它设计得美一点，从而更好地装饰自家的冰箱，所以制作积极性很高。当然这些项目具有实用的同时也有一定的观赏性和趣味性，在某班40人调查中有31人选择制作中国结，原因是“实用

8、、精美、十分有趣、富有中国特色并且漂亮”，可见制作作品的实用性、观赏性及趣味性很重要。（四）技术整合原则劳动与技术教学要注重技术的整合，教师有责任给学生传授在未来生活中所需要的技术，并注重与其他学科综合运用，进一步拓展技术学习的视野，形成一定的与技术相联系的经济意识、质量意识、环保意识、安全意识、伦理意识、审美意识以及推动当地经济建设的意识，进一步发展可迁移的共通能力。如学生在物理中学过“电子与电工”的知识，所以很快就明白了触电原理，而一些应用电路的学习和制作对物理的