网络环境下高校图书馆管理创新研究

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1、网络环境下高校图书馆管理创新研究  现如今高校图书馆管理方式在逐步转变,高校信息文化建设也在不断的适应着高校学科建设和信息化发展要求。可是在实际管理中,高校图书馆管理方法上还是存在一定的问题,图书馆管理机制上还是缺乏创新。例如在文献检索的智能化、资源共享的一体化、服务理念的现代化建设上还存在很多的问题。尤其在资源一体化建设上面,高校图书资源的有效利用率还是比较低,学科数据库的建设基本不够完善。这种管理上的问题以及不合理的制度影响了高校图书馆的服务水平,阻碍了高校图书馆的正常发展。因而探寻适用于信息时代的新型管理模式,就需

2、要高校图书馆管理者进行必要的研究和探索,从而让图书馆建设适应高校的发展要求。  一、网络环境下高校图书馆创新管理现状  (一)管理机制僵化,缺乏创新性  高校图书馆是提供各类学科知识,支持日常教学科研的关键力量,图书馆的运行状况和服务质量影响着高校的科研能力和教学水平,是高校进行自我能力建设的关键部分。图书馆管理的关键在于合理的运行机制,然而现如今大多数图书馆的运行机制在逐渐僵化,已经不能够适应时代的发展要求,一些不合理的机制甚至影响着图书馆的创新发展。创新的管理模式已经是时代发展的主流,而这些管理机制上的匮乏,以及创新

3、性的缺失严重影响着图书馆的快速发展。网络环境下图书馆管理中暴露出来的问题,是需要更多的研究者深入探究的。例如一些高校图书馆在图书分类以及信息化建设上几乎为零,这些问题已经严重影响了图书馆的正常建设,已经不能适应现代高校学科建设的发展需求,从而无法满足现代科技下的图书馆整体发展需求。  (二)管理模式单一,缺乏执行力  传统的图书馆管理模式在于提供普通的借阅服务,而大部分是纸质的文献书籍借阅,而现如今信息的高速发展,先进的技术以及最新的研究论文是学生学习的重要知识力量。而以往单一的管理模式,以及落后的图书馆文献资源就不能够

4、满足学生的需求以及日常正的教学需求。同时在借阅管理上出现了的问题也影响着学生的学习效率,例如在借阅时图书馆管理人员的不到位,以及图书馆录用程序的不合理,导致学生的借阅效率受到很大的影响。而这些管理模式的单一影响着高校图书馆建设的有效发展,也影响着整个图书馆管理模式的合理建设,阻碍了高校整个图书馆管理的正常发展,再加上缺乏执行力的管理模式严重影响着图书馆工作的正常开展。  (三)管理方法匮乏,缺乏合理性  网络环境下图书馆管理的方法应该更加适应学生以及教学需求,然而日常的管理方法没有满足这些正常的教学需求。例如有些高校图书

5、馆借阅服务还不够完善,图书分类不够合理,甚至有的图书资源库建设严重不足。一些书籍的二维码管理上还存在漏洞,比如二维码残缺失效等问题。扫码设备与二维码粘贴上还是存在各种问题,这些问题的出现显得跟不上图书管理的发展需求。还有在某些图书资源的管理上,某些高校还是缺乏先进的分类管理方式,现代计算机科技的不合理运用等问题都影响着高校图书馆的建设和发展,也难以满足高校图书馆管理方法的建设和完善,影响着高校图书馆在网络环境下的创新发展。  二、网络环境下高校图书馆创新管理要求  (一)管理机制创新,管理效率明显  长期以往形成的图书管

6、理制度导致图书更多的体现出收藏作用,没有体现应有的教学和科研作用。往往有不少高校藏书已经达到了一定的数量,可是过低的图书馆利用率难以满足发展需求。甚至有一些高校把大部分书藏起来怕学生损坏,学生实际能借阅到的书籍只是很小的一部分,严重影响着图书的有效利用。网络环境下高校图书馆创新管理机制要求,图书馆的书籍全部要能有效的服务于学生借阅和利用,要改变以往陈旧的管理方法,并且要更加合理的服务于科研和教学。例如在一些珍贵图书上传统机制在于封存保护,而创新管理机制要求其能够将有效的知识复制出来供学生利用研究。网络环境下的图书馆管理改

7、革就是要求管理机制要适应学生需求,管理效率要跟上时代节奏,也只有这样这些图书资源才能够得到有效的利用。  (二)服务理念完善,服务水平提升  传统图书馆服务模式在图书馆里面的服务,而没有走出图书馆这个圈子。网络环境下图书馆创新管理要求要进一步完善图书馆管理理念,可以适当的走出去进行图书馆服务。例如图书馆可以更多的向学生宣传新的检索方法和检索技巧,以及图书馆图书的有效利用方法。这样完全和以往不一样的服务理念其目的在于更好的服务学生,更好的让学生有效的运用图书馆资源。特别是要改变以往图书馆只是提供给学生一个阅读场所的错误理念

8、,图书馆要更好的起到服务学生的作用。图书馆里面的图书资源只有更多的有人利用起来,知识资源的有效性才能够得到体现。图书馆只有更多的将馆内的图书中提供给学生,提供给高校日常教学和学科建设上去,图书馆的价值才能够得到体现。  (三)管理方法多样,管理质量改善  网络环境下要更多的进行信息一体化建设,这就要求图书馆在创新管理

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