今天整理的护肤心得

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1、今天整理的护肤心得[今天整理的护肤心得]Fancl，号称适用于敏感皮的无添加产品，今天整理的护肤心得。用过它家的部分产品，确实刺激很小，也有一定效果，但是，保质期实在太短了。我认为自己用护肤品的速度已经算是比较快了，但除了补湿液我可以在开瓶后的规定时间内用完，其它产品统统不能。过了开瓶期没过保质期，我到底是应该继续用还是扔掉?真让我纠结…特别特别是那个洁面粉，起泡超强，太经用了，我实在不知道要怎么样才能在开瓶后两个月里按时把它用完。我曾经尝试每天洗脸用它，坚持到用完，足足用了三个月又三个星期。看来我要拿它来洗澡了，这样可以让我按时用

2、完它，但，拿洗脸的东东来洗澡，是不是太浪费了点?明显与建设节约型社会背道而驰嘛~~而且，我还得专门记着每一样产品开瓶的日期，用的那个累呀~~不会再买了~！Clarins，身体护理的专家。因为对它家精油和身体护理系列的着迷，陆续败了一些护肤品和彩妆品，但明显不如身体系列效果那么好。曾经左脸用它的保湿面膜，右脸用Origins的保湿面膜，同是号称植物护肤，可使用感觉相差不是一点半点。Origins味道宜人，肤感细腻，Clarins的味道却有点怪，颗粒粗，擦的时候有刷墙的感觉，而且脸上还有点点刺痛感。十五分钟后洗去，两边的柔软度和保湿效果

3、倒是差不多的。厚道的说，Clarins的润色防晒液是要赞一记的，轻薄而且防护效果出色，夏天用一点也不会闷，是我每年夏天的必备品，心得体会《今天整理的护肤心得》(..)。ElizabethArden，曾以为是养在深闺人未识的闺秀。做了很多功课后，以为它家产品功效明确，成份简单实在，比雅诗兰黛、兰蔻之流不知好了多少，很是喜欢了一阵子。跑去商场眼胶、面胶、凝时系列买了一堆回来。明星八小时润泽霜，厚的推都推不开，被我拿去抹脚后跟了；凝时的用着特别油，完全不吸收，送给老妈了；眼胶就像普通的眼霜一样，而且用的还麻烦；面胶用下来，只觉得皮肤软，也

4、许是因为当时年轻吧，感觉不出它的特别功效。想不通早安醒肤精华为什么会那么出名，居然是它家的明星产品，什么效果也没有，就是硅粉，完全的假滑。保湿面膜29岁前用着感觉还不错，补水不是特别突出，但是用后皮肤很柔软，因为是泥状，还有一些清洁的效果。过了30岁再用这款面膜，杯具了…补水没补上，皮肤却因为它清凉感觉的刺激，全面过敏了~呜呜呜~L'OCCITANE，天然植物护肤的专家。它家的产品用的比较少，但用过的每一样，都让我很喜欢。首先，是它家的蜡菊焕颜修护精华霜，银色瓶子的那个。我的皮肤比较爱长闭口粉刺，但在使用这款精华霜期间，不仅没有长新

5、的粉刺，原有的粉刺也慢慢没有了，皮肤变的特别柔软光滑，让我时不时地想去摸摸自己的脸。当然，当我停用后，皮肤就又回到原来的样子，粉刺也再次冒了出来。蜡菊活肤精华眼霜的效果就要稍差一些，我连续用了两瓶，没有什么明显效果，不过它很适合夏天用，滋润却不油腻，吸收很快。更生洗发系列，洗完头发后，留在头发上的那种香味，绝对的天然怡人，让你觉得自己就是在一个花园里，连喷香水都变成一件多余的事情，心情马上就High起来，美中不足的，是护发素的滋润度还不够，头发还是有点涩涩的，不够顺滑。MSN（中国大学网）今天整理的护肤心得2　　第2篇《分类与整理》

6、教学反思　　〖预览〗《分类与整理》教学反思和谐小学贾亚男分类思想是一种很重要的数学思想，本节课的重点是学生会按给定标准对事物进行分类，我对本节课的处理是首先由几张图片让孩子们理解分类的意义，然后由主题图引出对气球的分类，通过简单的活动让孩子体验分类的过程，进而引导学生自己数一数，画一画，最后联系生活实际进行分类，让学生养成良好的生活学习习惯，但是本节课也存在很多不足之处：1、课堂上注重引导，但是给学生交流的时间很少。应该把课堂交给学生，让学生多说，多交流。2、课堂目标不精练，导致重难点把握不到位。教学目标要少而精，这样一节课才有效果

7、。3、多鼓励和表扬学生，不点名批评学生。要探索鼓励表扬的方法，使课堂气氛活跃起来，不能太过严厉。4、本节课的练习太少。练习是帮学生巩固本节课知识的，适当的练习可以达到很好的效果，今后会加强学生的课堂练习。5、课堂行为习惯养成应贯穿整个教学过程。在今后的教学中，我会吸取经验和教训，虚心接受老师们的建议，努力提升自己。……今天整理的护肤心得3　　第3篇《整理房间》教学反思　　〖预览〗这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的一节课上下来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中

8、自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。反思本节课的教学，我认为以下几个方面做得比较好，总结出来，为以后教学积累经验。1、面向全体学生组织教学活动，注意张扬学生的个性。数学学习与其他的学习一样，都是一种个体化行为。由于每