全校推进治庸问责工作党员大会领导讲话

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1、全校推进治庸问责工作党员大会领导讲话各位党员同志:根据上级党委和中心学蠾苤Ч赜谕平斡刮试鸸ぷ鞯囊?今天召开全?吃贝蠡?一是重温入党誓言,二是党员干部争先创优再鼓劲,三是治庸问责工作再动员,并作工作布置.各位党员,我蠴钟性谥暗吃眡x名,占全校教职工总数的三分之一.其中学蠥斓几刹縳x名,占在职党员的xxx%;班主任.教研组长.备课组长.年级组长,以及在盢澜谈ú莆窈笄诟谖还ぷ鞯暮图嬷把F渌ぷ鞯牡吃眡x名,占在职党员的xxx%,所以,全校xxx%党员同志都在学?H瘟斓脊ぷ骱驮谘V匾谖簧瞎ぷ?一批老党员,如xxx.xxx.

2、xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xxx.xx.xxx.xxx.xxx等同志,在长期的工作中永葆共产党的本色,不管在什么岗位从事什么工作,总是勤勤恳恳任劳任怨,干一行爱一行.特别是在个人利益与学校集体利益有冲突的时候,以学?缶治?勇于牺牲个人利益;在工作安排问题上,尽管自己有些情绪,但最终还是服从学?ぷ靼才?在各自的岗位上兢兢业业的工作,为学蠾鞒龊艽蠊毕?几位曾经礖沃行⊙Я斓嫉耐?像xxx.xxx.xxx.xx.xx.xx.xxx.xxx.xx

3、x等同志,非矻辶吕斫庋9ぷ鞯哪汛?支持并参与学?芾?为维护学?缶治榷?推动学?ぷ髯龀隽撕芏嗄尬诺墓毕?老党员老同志是学?蟮木癫聘唬?/P>中青年党员是我?⒄沟闹辛黜浦?xx.x.xx.xx.xx.xx.xx.xx.xx等青年党员,在思想上和工作中严格要求自己,勤于学习,刻苦钻研,教育教学水平都很高;特别是学蠸行┩换餍缘墓ぷ?能够做到随叫随到,服从安排,没有任何怨言,表现了作为一个党员应有的崇高素质,在全校教职工树立了良好的形象,起到了先锋?兜拇纷饔?xx中学之所以近三十年来兴旺发达,就是因为我们有一支思想和作风过

4、得硬,有凝聚力和战斗力的党员干部队伍.党员干部的先锋?蹲饔迷谖倚5玫搅俗畛浞值奶逑?根据上级党委工作的统一布置,开展治庸问责工作将贯穿xxxx年全部工作的始终.教育局制定了《公安县教育系统推进治庸问责工作实施方案》,其指导思想是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实胡锦涛总书记"七一"讲话和在湖北考察时的重要讲话精神,坚持讲政治.讲原则.讲正气,针对我县教育系统党员干部.教职工队伍中存在"庸懒散软"方面的突出问题,坚持把治庸问责工作与创先争优活动.与"五个基本"建设.与"课内比教学.

5、课外访万家"活动.与创建"群众满意中小学"活动结合起来,大力开展治庸问责工作.通过"治庸提能.治懒提效.治散提神.治软提劲",进一步强化干部.教职工的岗位意识.?馐?责任意识.服务意识和进取意识,形成解放思想.提升能力.为人师表.倾情奉献的良好氛围,促进我县教育各单位精神面貌大改观.教育质量大提升.教风学风?绱笞?学生家长社会皆满意,为推进我县教育科学发展.跨越式发展提供坚实的政治盫ず妥橹V?其目标任务是:治庸提能,治懒提效,治散提神,治软提劲.工作步骤分三个阶段,现在正处于第二阶段即"自查整改"阶段.治庸问责的重点主

6、要是对党员干部的治庸问责,所以自查整改首先要从党员干部开始.今天开会的目的一是治庸问责再动员,进一步提高党员干部对治庸问责工作重要性的认识;二是在党员干部中对照"五查五看"深入开展自查整改."五查五看":一查思想观念,看党员干部是否适应时代发展要求,有无墨守成规.因循守旧及在体制机制上制约科学发展.和谐发展的突出问题;二查工作业绩,看本职工作是否创先争优,是否踊跃参加"课内比教学.课外访万家"活动,教学业务工作是否有进步,是否存在工作业绩平淡.不作为等问题;三查日?芾?对蠺肮芾?教师管理.安全管理进行全面检查,看日?芾硎欠裱

7、细?工作秩序是否正?寂挪槭欠竦轿?四查工作作风,看干部教师是否存在精神懈?⑽也徽?敷衍塞责.推诿扯皮等问题;五查制度纪律,看各项规章制度是否健全,干部教师是否严守纪律,有无违反人事.财经及业务管理规定的问题,有无违反师德师风方面的问题.上面我说过,我蠥斓及嘧邮且桓鱿嗷ネ沤?勤政廉洁,具有凝聚力和战斗力的领导集体,绝大多数党员同志无论在思想作风还是从工作态度和业绩方面,都是表现得很不错的.但对照治庸问责"五查五看",我们在实际工作中也还存在很多问题,不得不引起全体党员特别是领导干部的高度重视.具体问题主要表现在以下四个方

8、面:一是金钱至上的思想和作风盛行.把个人经济利益看得很重,凡事讲钱,有钱做事,无钱不做事;钱多好好做事,钱少消极做事;凡事先不考虑怎样把工作做好,而是先打自己的小算盘,自己得了多少,别人得了多少,我划不划得来,等等拜金主义思想在有些党员心中和行为上还根深蒂固习以为常.这种思想和行为绝不是一

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