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时间:2018-11-21
《人教部编版一年级下册《荷叶圆圆》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《荷叶圆圆》第一课时教学设计东上官中心小学王艳丽《荷叶圆圆》是部编版一年级下册第13课。是一篇轻快活泼的散文诗,语言优美,想象丰富,诗中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮,小蜻蜓的停机坪,小青蛙的歌台,小鱼儿的凉伞。课文字里行间都洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想象。每个自然段结构相近,读起来让人感到亲切,琅琅上口,适合背诵。 设计理念根据《语文课程标准》中提出的教学建议,在确定教学目标和教学重、难点后,结合一年级学生以具体形象思维为主、活泼好动的特点,本节课的教学理念定位在"遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略"这一点上。充分尊重学生
2、独特的感受、体验和理解,让学生自己对文中内容的领悟取代教材的讲解分析;让学生自己的独立思考取代统一答案;让学生自己的感性化认识取代整齐划一的理解指导,整个过程为张扬学生个性,激发学生灵性服务。依据课改精神,以学生为主体,提高人文素质,重视学生的情感态度,价值观为指导,文中体现以下几点: 1.遵循学生身心发展规律,尽可能给学生直观的形象感受,把学生领进一个触目可摸的世界中。 2.创设情景,感受夏天的美好,激发对大自然、对美的向往,树立保护大自然的意识。 3.在美读课文中,培养学生语感。教学目标 1.认识“荷、珠”等12个字,会写“叶、是”等6个字。 2.
3、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在阅读中积累词语。 4.在朗读中,感受夏天的美好,激发对大自然、对美的向往,从而树立保护大自然的意识。 教学重难点 借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。课前准备关于本课的多媒体课件。 课时安排 2课时。 教学过程第一课时 一、情境导入,揭示课题 1.欣赏课件(课件:出现荷花池画面。学生欣赏荷花池的美景并回答) 师:同学们,看看这是什么地方?——生:荷花池(池塘)。师:(指着荷叶)这满池塘的是什么?学生回答——荷叶。(教师板书"荷叶"
4、) 2.荷叶多美啊!那谁能告诉我,荷叶是什么形状的?又是什么颜色的?学生回答:圆圆的,绿绿的。((教师板书"圆圆")那还有什么可以用这样的表达方式来形容呢?比如:苹果——的,——的。3.看着这美丽的荷叶,我们还记起哪些的有关荷叶的句子呢?(荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”)看着这美丽的荷叶,我们是不是就不由得想起杨万里的《小池》里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。” 师:这又圆又绿的荷叶吸引了很多小伙伴,他们还在说悄悄话呢!这节课就让我们一起去认识一下荷叶的小伙伴们吧。在认识他们之前,我们先回顾一下上节课我们学过的生字。 设计意图:画面导入,让学生感
5、受荷之美,营造了富有诗情画意的学习情境。学生在看似漫不经心的教学导入中,感受荷叶之美。二、复习字词。1.认读生字。字宝宝真顽皮,他们一个个都跳出来了,你们认识他们吗?快来读读吧!(点名读)一个小朋友的声音太小了,他们好像不太高兴,就让我们一齐大声地朗读他们吧。课件出示一类生字“亮、机、台、放、鱼、朵、美。”(点名读,读准字音,并及时给与孩子们赞赏与表扬。若发现学生读错字音,请其他同学帮忙纠正。)课件出示二类生字“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪、透、翅、膀、蹲、嘻。”(点名读,读准字音,并及时给与孩子们赞赏与表扬。若发现学生读错字音,请其他同学帮忙纠正。)2.苹果树上
6、的词汇苹果都成熟了,谁能把他们摘下来呢?认对了他们就会落下来。(开火车读准字音。若发现学生读错字音,请其他同学帮忙纠正。)课件出示:荷叶摇篮亮晶晶停机坪透明翅膀歌台凉伞三、感知课文内容。这些淘气的字宝宝在我们刚刚休息的一瞬间又跑回课文中去了,接下来,我们就看看这圆圆的,绿绿的荷叶都吸引来了那些小客人。(PPT展示)小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。1.小水珠。 (1)你想当一滴小水珠吗?为什么呢? (2)我们一起来读一读这一段。(生齐读)说说小水珠躺在荷叶上在干什么。(生:眨着亮晶晶的眼睛。) (3)你们也眨眨自己的眼睛吧!(生:眨眼睛) (4)亮晶晶的眼
7、睛,多可爱呀!除了亮晶晶的眼睛,你们还知道什么东西是亮晶晶的? (5)指导朗读:小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛,多舒服、多开心呀!小水珠躺在荷叶上就像躺在哪儿?(教师出示摇篮图)就像躺在摇篮里,摇啊摇,真舒服。(让学生闭目想象)谁能把小水珠舒服、快乐的心情读出来?(指名读、齐读) 2.小蜻蜓。 (1)哪位同学还有自己喜欢的段落,先读给大家听一听。 (2)你能说说小蜻蜓为什么会把荷叶当作停机坪吗?"停机坪"是干什么的地方? (3)你平时见过小蜻蜓透明的翅膀吗?给大家说一说。 (4)你们还见过什么东西是透明的? (5)同桌读,比赛读,表演读。 3
8、.小青蛙。 (1)小青
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