在数学教学中如何促进学生主动学习论文

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1、在数学教学中如何促进学生主动学习论文所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，既是一种学习方式，也是一种学习理念。我们的数学教学必须由书本数学走向生活数学，取材于学生的生活实所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，既是一种学习方式，也是一种学习理念。我们的数学教学必须由书本数学走向生活数学，取材于学生的生活实际，让学生体验到生活中到处都是数学，运用数学知识能较好地解决生活中的实际问题，从而增强学生学习的动力，使之产生

2、积极的数学情感。只有这样才能使学生真正地喜欢学习，主动学习，从而获得情感、能力、知识的全面发展。下面，我就在数学教学中如何促进学生主动学习，谈一些粗浅的体会。一、激发兴趣，以趣促学兴趣是小学生积极认识教学内容或积极参与教学活动的心理倾向。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，是推动学生进行学习活动的内在动力。让学生积极参与知识形成过程，在愉悦的氛围中主动学习的首要条件是激发学生的学习兴趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”数学知识虽然单调枯燥，但是蕴含着丰富的可激发学生兴趣的因素，教师

3、就应注意这些因素，在上课开始就要尽快吸引学生的注意力，使其全神贯注地投入到学习的整个过程中来。例如，在教学“分数大小的比较”时我就设计了这样的导入语：唐僧师徒四人过了火焰山后，来到了一个村庄。村子里的田地种了一大片的西瓜，此时正是西瓜成熟的季节，好客的村民送了一个大西瓜给正想化缘的猪八戒，此时的猪八戒馋得口水直流，连忙抱过西瓜。孙悟空却连忙阻拦说：“为了公平一些，每人吃1／4吧。”猪八戒听了极不高兴：“瓜是俺化来的，且俺的肚子大，俺要吃1／6，如果不行，至少也要吃1／5。”聪明的孙悟空听后，立即切了1／6给猪

4、八戒，正当大家高兴地吃西瓜时，贪吃的猪八戒却在一旁直拍脑袋。学生听后纷纷提出疑问，整堂课学生听得兴味盎然。二、用“疑”，激发学习动机古人云：“学起于思，思源于疑。”有疑才能启发学生的求知欲望，使他们思维处于愉快获取知识的积极状态，唤起他们的学习兴趣。那么，如何鼓励学生质疑、指导学生问难呢?对于学生提出的一般性问题，大多并不急于分析，而是鼓励学生自己解答，使学生既敢于质疑，又能解疑，以树立信心。对于教材中的难点问题，则让学生广泛讨论，然后帮助解决，以消除学生的畏难情绪。学生的学习动机是学习责任感和学习兴趣两个要

5、素构成的，用“疑”是激发学习动机的重要手段，根据小学生好奇的心理特征，提出一些有“疑”的问题。在教学“年、月、日”时，一个小朋友今年十二岁，可他只过了三个生日，这是为什么？问题一提出把全班学生吸引住了，我见学生面有难色，接着说“答不出不要紧，只要我们认真学习“年、月、日”这部分内容，就知道什么原因了。”一个问题点燃了学生求知欲望的火花，布置自学的内容和要求，学生们为了回答出“这是为什么？”而如饥似渴地学了起来。三、从数学美让学生获取成功的喜悦学习的过程就是知识形成的过程，我们应努力帮学生摒弃数学知识枯燥无味的

6、想法，使学生在导入阶段激发出来积极性、自觉性继续保持并加强。因此，我们要把小学生带入到数学美的境界中，向学生展示数学的知识美，力求用生动准确的语言美、严谨推导过程的美、整齐有序的板书美……引导学生发现问题、探索问题进而解决问题。如学习“圆面积计算公式的推导”时，可以让每一个学生都准备若干个16等分的圆，教师引导学生大胆思考并给他们充分动手操作的时间，在讨论和教师点拨下，学生可能把“圆形”拼成例题中及其以外的图形：近似的长方形、平行四边形、三角形、梯形等，然后再进一步引导学生通过各种图形的面积计算殊途同归导出公

7、式。这样一来，不仅发展学生的创造性思维，使学生充分参与到知识的形成过程中来，而且使学生获得了成功的喜悦。四、创设开放、民主的课堂教学环境目前，课堂教学倡导以教师为主导，学生为主体。在平等的基础上把思维的空间留给学生，才能创设开放、民主的课堂教学环境,促进学生自主学习。在小学数学教学活动中，通过开放训练题的练习，可以培养学生的发散思维、求异思维等创新思维能力，可以充分培养学生自主学习的能力。比如在教学“比多(少)求和”两步计算应用题时，教材有这样一个例题：果园里有梨树1480棵，桃树比梨树少280棵。梨树和桃树

8、一共有多少棵?我在教此例题时没有直接单一的引入例题，而是让学生自己来编出多个以最后“求和”为基本数量关系的应用题。使学生在主动建构的学习过程中，认识这类两步计算应用题的横向联系，把握了解题规律，同时在这一过程中训练了发散思维的能力，使学生体验到获取新知的成功感。总之，在数学的课堂教学过程中，只有始终坚持促使学生主动发现、主动探索，真正让学生成为学习的主人，积极主动地使自己得到充分发展，才能实现应试教