一(12)、有理数的加法

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1、2013年初三数学全日制复习资料主讲:冯前进出发!你准备好了吗?一直向前走…第10课时:有理数的减法目的和要求:1.使学生理解并掌握有理数减法法则,会进行有理数的减法运算。2.培养学生逻辑思维能力和相互转化的数学思想、普遍联系的辩证唯物主义思想。3.培养学生观察、比较、归纳及运算能力。重点和难点:重点:有理数减法法则。难点:法则本身的推导和理解。一、复习:1.叙述有理数的加法法则。2.计算:①(―2)+(―6)②(―8)+(+6)3.问题:在月球表面,“白天”的温度可达127°C,太阳落下后的“月夜”气温竟下降到―183°C,请问在月球上温差是多少度?二、新

2、课:1.发现、总结:①回忆:我们知道,已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。例如计算(―8)―(―3)也就是求一个数?使(?)+(―3)=―8。根据有理数加法运算,有(―5)+(―3)=―8,所以(―8)―(―3)=―5。①减法运算的结果得到了。试一试:再做一个填空:(―8)+()=―5,容易得到(―8)+(+3)=―5。②比较①、②两式,我们发现:―8“减去―3”与“加上+3”结果是相等的。②再试一次:10―6=(4),10+(―6)=(4),得10―6=10+(―6)。③概括:上述两例启发我们可以将减法转换为加法来进行。有理数减法法则

3、:减去一个数,等于加上这个数的相反数。如果用字母a、b表示有理数,那么有理数减法法则可表示为:a–b=a+(―b)。第6页共6页【一代武学宗师,功夫巨星李小龙非常推崇这一句话,他说:“清空你的杯子,方能再行注满,空是为求全。”】2013年初三数学全日制复习资料主讲:冯前进2.例题:例1:计算:(1)(―32)―(+5);(2)7.3―(―6.8);(3)(―2)―(―25);(4)12―21.解:三、小结:1.教师指导学生阅读教材后强调指出:由于把减数变为它的相反数,从而减法转化为加法.有理数的加法和减法,当引进负数后就可以统一用加法来解决.2.不论减数是正

4、数、负数或是零,都符合有理数减法法则.在使用法则时,注意被减数是永不变的。第6页共6页【一代武学宗师,功夫巨星李小龙非常推崇这一句话,他说:“清空你的杯子,方能再行注满,空是为求全。”】2013年初三数学全日制复习资料主讲:冯前进第11课时:有理数的加减混合运算(1)目的和要求:1.使学生理解有理数的加减法可以互相转化,并了解代数和概念。2.使学生熟练地进行有理数的加减混合运算。3.培养学生的运算能力。重点和难点:重点:准确迅速地进行有理数的加减混合运算。难点:减法直接转化为加法及混合运算的准确性。一、复习:1.叙述有理数加法法则。2.叙述有理数减法法则。3

5、.叙述加法的运算律。4.符号“+”和“―”各表达哪些意义?5.化简:+(+3);+(―3);―(+3);―(―3)。6.口算:(1)2―7;(2)(―2)―7;(3)(―2)―(―7);(4)2+(―7);(5)(―2)+(―7);(6)7―2;(7)(―2)+7;(8)2―(―7)。二、新课:1.加减法统一成加法算式:以上口算题中(1),(2),(3),(6),(8)都是减法,按减法法则可写成加上它们的相反数。同样,(―11)―7+(―9)―(―6)按减法法则应为(―11)+(―7)+(―9)+(+6),这样便把加减法统一成加法算式。几个正数或负数的和称为

6、代数和。再看16―(―2)+(―4)―(―6)―7写成代数和是16+2+(―4)+6+(―7)。既然都可以写成代数和,加号可以省略,每个括号都可以省略,如:(―11)―7+(―9)―(―6)=―11―7―9+6,读作“负11,负7,负9,正6的和”,运算上可读作“负11减7减9加6”;16+2+(―4)+6+(―7)=16+2―4+6―7,读作“正16,正2,负4,正6,负7的和”,运算上读作“16加2减4加6减7”。2.例题:例1:把写成省略加号的和的形式,并把它读出来。解:第6页共6页【一代武学宗师,功夫巨星李小龙非常推崇这一句话,他说:“清空你的杯子,

7、方能再行注满,空是为求全。”】2013年初三数学全日制复习资料主讲:冯前进3.加法运算律的运用:既然是代数和,当然可以运用有理数加法运算律:a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c)。例2:计算:―20+3―5+7。解:注意这里既交换又结合,交换时应连同数字前的符号一起交换。例3:计算:(1)――+;(2)(+9)―(+10)+(―2)―(―8)+3。解:三、课堂小结:1.有理数的加减法可统一成加法。2.因为有理数加减法可统一成加法,所以在加减运算时,适当运用加法运算律,把正数与负数分别相加,可使运算简便。但要注意交换加数的位置时,要连同前面的符号一起交

8、换。第6页共6页【一代武学宗师,功夫巨星李小龙非常推

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