把握当下 从容前行

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时间:2018-11-24

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1、把握当下从容前行[把握当下从容前行-校长培训心得体会]10月24起,我有幸参加了湘乡市教育局组织的湘乡进修学校举办的小学校长培训,这次的培训既有理论的学习,又有联系实际的跟班学习,还有学员间互相研究探讨的环节,很有实效,把握当下从容前行-校长培训心得体会。通过一个多月的培训以及在培训过程中的研讨、交流、学习,我学到了许多先进的教育教学管理理论,丰富和了管理知识,提高了管理能力,让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学模式。下面就我的学习和认识,结合自己平时工作的实际情况,感悟自己本次培训所得,我想在如下方面做以陈述:  一、思想认识得到提升,教育观念得到升华。  

2、在跟班实习的过程中聆听了各位名校长的工作经验报告,以及各名师的校本研训经验总结,每个讲座,每次报告我都仔细聆听,认真做好笔记,用心体会心得。  这次培训学习,让我觉得时间过得好快,让我在神圣的讲堂里又受到了一次精神上的洗礼,我会尽力再去揣摩讲座精髓,多用到教育管理实践中去。  二、工作中不断摸索经验、从容前行。  1、工作态度上更认真,把握当下,勤奋工作!  教师的工作是神圣而又精神比较富足的,那么校长的工作也是最充实而又快乐的!有人说:“一位好校长就是一所好学校”,我很认同这句话。  当我有机会走到到长沙市国庆小学的时候,我观察这所学校的领导者,留意他们的管理学校的一些风格或者方法,记在心中

3、。听了雷校长的点拨之后,我真的会有一种豁然开朗的感觉。这次的学习,也让我觉得有了很多的方法上的领会。同时还去了三角塘小学、东风小学,我发现名校的校长,他们在办学理念、管理思维、发展创新上都会有自己的独到之处,他们不会照本宣科,都会将自己所学有所创新、有所发展的!  这次的培训、交流、学习所得化作我今后前进的动力,我在工作态度上会比以往更认真实干,工作中需要我们认真,需要我们勤奋努力,不断钻研和反思,不断完善和提高的!  2、心态上更平和,我正在从容前行!  在到名校跟班实习的第一天,我写下了“心收静里,眼望长空”作为我培训日志的标题,那其实也是我真实心境的体现!而今,我的心态更平和了!世界上没

4、有一种事情是可以顺利达成的,一切挫折失败,都是一种考验---对我们恒心、毅力的一种考验!一个人活在这个世上,总有一些不是自己应该得到的东西,所以我们要学会适当地舍弃!懂得知足和感谢,怀着一颗感恩之心去面对工作和生活,肯用自己的力量去追求那些属于自己的东西!  所以,现在在自己的校长工作岗位上,我没有高高在上的想法,也没有自满骄傲的心态,有的更多的是一份平和、淡定、低调、从容!  我愿意每天愉快地与我的同事们相处着,尽力去为大家服好务,因为我觉得作为一所学校的校长就是所有老师的服务员!我愿意平易近人地与家长及社会上所有关心我校发展的人们交流着,让他们了解了我们学校的发展动态,其实也能更好地促进我

5、们学校整体水平的提升,他们给我们提的合理化建议,对于我们的进步是非常有帮助的!我愿意耐心而又细致地对我校的学生们讲解着,在我的心中,教师和学生的快乐成长是我的工作重心;严而有序、循序渐进的稳步提高是我的工作原则;打造“名校”、“名师”是我的工作方向!未来,我想让所管理的学校---金石镇中心小学成为一所远近闻名的好学校,想让我们的学校涌现出一批名师,让教师以在我校工作为荣,让学生以在我校学习为乐,让家长以“将孩子送到我校学习”为宽心,相信这一天一定会稳步到来的,为此我在一直从容地努力着!  三、管理方法上更科学,我在创新中前行着!  在这段时间的培训中,我利用反思的时间对于先进而又合理的管理方法

6、,我注意吸收过来,尝试着在回到学校去运用,提升自己的工作质量,心得体会《把握当下从容前行-校长培训心得体会》(..)。同时,我也在不断摸索新的科学管理方法,因为我认为新时代的校长应该敢于不断创新、不断开拓进取,争取做一名创新型的校长!  通过这次学习,我已经着手整改的和已经整改了几个内容:  1.校园文化建设,文化墙已建立,校内围墙写好运动标语,悬挂名家书法、学生书画12副,大型瓷雕即将张贴。  2.德育建设进一步加强,升国旗时的升旗手的自我介绍,国旗下的宣誓、校长一周寄语等  3.校本研训,根据学来的一些经验,对学校的一些课题,校本研讨方面的东西进行整理。  总之,这次培训虽然要结束了,但是

7、我的学习还会继续,我愿意树立终身学习的观念,不断学习着、进步着,我愿意把我当下,从容前行!    把握当下从容前行-校长培训心得体会2  第2篇把握“四个效应”是即兴讲话成功的基本  〖预览〗发布时间:2017-03-18从照稿念话与即兴讲话的效果比较来看,即兴讲话有这样几个好的效应:  人格魅力效应。即兴讲话是领导者最起码的基本功,是公众评价领导者能力水平的一个最为主要的标尺。基层干部群众接触领

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