学校接待工作的规定

学校接待工作的规定

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1、学校接待工作的规定[学校接待工作的规定]为规范学校来客接待工作,明确接待标准,从严控制经费开支,更好地为学校中心工作服务,特制定本规定,学校接待工作的规定。一、接待工作的原则1、一切接待工作服从和服务于学校中心工作;2、视客情适度接待,尽量在校内安排工作餐,提倡节俭,反对浪费;3、严格控制接待标准,减少陪餐人数;4、注重思想情感交流,不断提高服务质量;5、不用公款进行娱乐性接待和消费。二、接待的主要对象1、前来检查指导工作的上级领导、专家或其他派遣人员;2、与学校有友好合作关系的兄弟学校领导及有关部门人员;

2、3、其他有必要接待的来访人员。三、接待工作的程序1、各处室、部门要提前向学校办公室汇报申请接待情况,包括来客单位、领导姓名、随行人员及人数、和来访意图等,由学校办公室向校长汇报,以确定接待与否、陪餐人员、接待标准等。2、经校长批准,由学校办公室填写“xx中学工作接待申请单”,交付陪餐领导,组织接待工作。若遇特殊情况来不及填写接须电话请示,并于事后三日内补齐手续,管理制度《学校接待工作的规定》(..)。不履行手续者,费用不予报销。3、接待工作完毕后凭“xx中学工作接待申请单”和由学校办公室主任、陪餐领导、校长

3、签字的发票及时到学校财务部报销。4、利用饭堂进行接待时,应在校长审批后由学校办公室主任或总务主任提前告知饭堂主管。饭堂应做好每月接待单据的报表,报财务部销帐。5、来访客人住宿费用自理,特殊情况需报校长审批同意。6、学校办公室根据客情提前做好接待室和会议室的准备工作,做好茶水、水果、宣传资料等相应服务性工作。7、学校陪同人员要做到精简,不必要的陪同人员尽量不参与用餐接待。8、学校办公室每月统计制表,将接待费用汇总报校长及财务部。9、财务部应做好每学期的接待经费预算及核算,避免超支浪费。·四、接待标准1、省、市

4、级领导以及教育局主要领导由校长负责接待,接待工作及接待费用标准由校长视情况而定。2、市部、办、委、局的主要领导及教育局科室领导,由校长或者副校长接待陪同,接待标准定为800-1000元/围。3、教育局科级以下干部及镇政府科级以下干部,由副校长接待陪同,接待标准拟定为650-800元/围。4、相关业务往来单位、兄弟学校领导,由副校长或学校办公室主任负责接待陪同,接待标准为500-650元/围。5、学校普通活动与交流安排(包括讲座、业务培训、宣传活动、业余文娱活动、友谊赛等),由负责该项工作联系的部门负责人或者

5、对口管理人员负责,利用学校饭堂进行接待。6、因公外出或出差又未涉及其他单位接待的人员,按规定给予一定的伙食补贴。补贴标准如下:校长、行政每餐补助20元,早餐10元,教师、职工每餐补助15元,早餐8元。出差归来应在3个工作日内到财务部办理报销手续。五、本规定自印发之日起正式施行。学校接待工作的规定2  第2篇4s店前台接待岗位职责  〖预览〗4s店前台接待岗位职责目录(1)服务活动是增加来电客户数的销售活动真正的服务是从售后开始的,努力是来店客户成为常客。(2)车轮上的生活顾问现在越来越多的现象在证明“第一台

6、车由销售顾问销售、第二台车由售后服务人员销售”。接待人员必须扮演的是一个顾问的角色。A前台接待是客户和服务部门的纽带。充分掌握客户的需求,热诚的听取客户的要求,充分的把信息传达给车间等部门。要保证高效的维修保养。(时间管理、作业确认)B为客户提供适当的建议:汽车维修保养;推荐部品;保险、拖车服务。(3)确认服务保证整个前台的服务能够获得信任,站在客户立场确认服务的好坏。(4)维修保养的推销A满足客户的价值观维修保养得价格因为客户不同,带给客户的感觉也是不一样的。提供给客户期望值相近的价格。B和客户充分的沟通

7、客户出现“怎么这么贵呢?”的反应,基本是因为和客户沟通交流不够。维修保养实施前,要充分的说明客户的需求和实际作业的关系,并说明价格。维修保养结束后要充分的说明实际实施的内容和价格。C来车的平均化接待人员一定要充分的掌握工厂内日常来车的高低峰周期和工厂的实际作业能力,尽可能的保证平均来车台数。避免集中在某一时段来车,造成不能应对以及质量无法保证。(5基本行动(1)真诚的迎接客户A环境营造道路的整理整顿;前台、休……学校接待工作的规定3  第3篇学校教学质量目标责任书  〖预览〗校教育教学管理工作,提高教育教学

8、质量,根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求,结合学校教育教学管理的需要,学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针,认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排,一切从学校出发,一切从学生出发,具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作,具有大局观念;4、一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,对学生具有

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