和谐校园视域下的大学生思想道德建设

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1、和谐校园视域下的大学生思想道德建设【摘要】加强大学生思想道德建设，构建和谐校园，不仅关系到高等院校传承社会主义先进文化和培养社会主义建设者与接班人的重要任务的完成，而且关系到整个和谐社会的建设。在加强大学生思想道德建设，构建和谐校园的过程中必须准确把握思想道德体系的基本内容，努力探索大学生思想道德建设的新理念、新思路、新途径，为构建和谐校园，做出积极贡献。【关键词】大学生；思想道德；和谐校园和谐校园的理想状态应该包括师生之间的和谐、学生之间的和谐、教职工之间的和谐等。大学生作为和谐校园理想状态中的主体人群，对

2、于构建和谐校园意义重大，所以如何加强当代大学生的思想道德建设，培养适应现代社会的大学生思想道德体系，建立高尚的道德人格和道德情操，既是攸关大学生自身发展的艰巨任务，也是构建社会主义和谐校园的必然要求。一、加强大学生思想道德教育对于构建和谐校园意义重大胡锦涛同志在2005年2月省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话中指出：“构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。”“我们要通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础，通过发展社会主

3、义民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障，通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑，同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件。”[1]高等院校作为社会体系的重要组成部分，不但承载着传承社会主义先进文化的重要责任，而且肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重要任务，必然成为构建社会主义和谐社会的重要阵地。作为高等学校，应该将构建社会主义和谐社会的任务具体化为构建和谐校园的行动。[2]随着全球化的冲击、市场化的推进以及高等教育体制改革的不断深入，大学

4、生这一特殊的社会群体所面临的学业、就业、经济压力比过去显著增加，思想道德体系受到前所未有的挑战，使大学校园出现了不和谐的音符。“一个社会是否和谐，一个国家是否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的”。[3]由此及彼，大学生作为高等院校成员的主体，其思想道德建设的加强不但是构建和谐校园的主体根基，也是重要的思想保证，和谐校园的构建决不能离开大学生的思想道德素质的提高。因此，加强大学生的思想道德建设，重塑当代大学生的思想道德体系是构建和谐

5、校园的重要任务之一。二、全面把握思想道德建设的基本内容针对大学生独特的个体特征必须充实和完善思想道德教育的内容，不但要加强传统思想道德内容的教育，同时也不能忽略随着时代发展赋予的思想道德的新内涵。通过完善的思想道德教育，强化当代大学生的思想承受能力，道德承载能力，培养他们对于不道德现象的个体评价能力。我们认为，对当代大学生的思想道德教育应包括以下几个主要方面：（一）以马克思主义价值观为核心的社会主义道德教育。社会主义思想道德体系是以马克思主义价值观为核心的价值理念，除了中国传统文化一贯坚持的爱国主义以外，还有

6、以集体主义观念、社会主义理想为主要内容的无产阶级世界观、人生观、价值观。在社会主义思想道德教育方面，由于学校教育力度的减弱，社会和家庭教育功能的缺失，当代大学生的社会主义价值观念逐渐淡薄，非马克思主义的世界观、人生观、价值观占据了他们的思想世界。在社会主义和谐社会的建设过程中，中国特色社会主义这一共同理想信念是当代大学生必须具备的政治观念。如果当代大学生丧失社会主义的理想信念，丧失了马克思主义的价值观念，对于社会主义事业的发展将是十分危险的事情，这是被社会主义的发展历史所证明了的。所以，这一块思想阵地必须由马

7、克思主义价值观为核心的社会主义思想道德占领，决不允许非马克思主义的、非社会主义的价值观念来侵蚀。（二）以爱国主义为核心的民族精神和以诚信理念为主要内容的传统美德教育。民族文化是一个民族的血脉，民族精神是一个民族的灵魂和脊梁，任何时候都不能丧失民族精神，不能抛弃民族文化。随着改革开放的纵深发展和中西方政治经济文化交流的不断深入与扩大，大学生的视野逐渐开阔，一部分大学生看到西方文明和先进技术就逐渐丧失了民族自尊心、自信心和自豪感，丧失了爱国主义的优良传统，甚至全盘否定中华文化，如全盘否定中医，彻底否定儒家文化。还

8、有部分大学生丧失诚信理念，重利益轻诚信、缺乏诚信自律意识。对于当代大学生——中国未来社会的精英主体、民族精神和民族文化的主要承载者和传播者而言，出现这样的思想倾向是学校思想道德教育的功能缺失，也是社会教育的责任失范。构建社会主义和谐社会，建设具有活力和青春气息的和谐校园必须以继承和发扬优秀传统文化为基础，而这一现象的出现无疑是现代校园中的不和谐音符。所以，民族精神和传统美德教育对于培养当代大学生的民