主题——好玩的水.doc

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1、集体活动冲泡饮料（健康）玩泡泡（科学）泡泡吹画（艺术）水中的鱼（艺术）小鱼游（艺术）个别化学习水娃娃变变变（美术）小水滴去哪儿了（科学）小鱼儿游游（科学）小鱼游（美术）其他活动请家长带幼儿去游泳池游玩。集体活动好玩的水（语言）帮水宝宝搬家（科学）洗澡真舒服（语言）干净的小手（艺术）关好水龙头（社会）个别化学习倒来倒去真好玩（科学）其他活动主题活动——好玩的水好玩的水我们一起来玩水水娃娃变变变目标：尝试利用水玩各种游戏，体会玩水的快乐。目标：初步感知水的性能，感受玩水的快乐。二、主题经验和分析大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗

2、哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。三、主题目标：初步感知水的性能，尝试利用水玩各种游戏，并体会玩水的快乐。四、重点关注：1．认知方面1）通过活动了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系。2）能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。2．情感与态度方面1）

3、在尝试活动中，增强对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣；有对自然界及生命的热爱。2）在活动中尝试与同伴合作，有对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。3．表达表现1）在探索比较的基础上，用绘画、游戏等方式表达对水的喜爱。2）有了解水的多种玩法的兴趣，并进行大胆的想象与发明创造，用多种形式进行表征。五、家园共育：1、在给孩子洗澡时，家长可以利用这段时间和孩子一起玩水、玩泡泡，增进亲子之间感情。2、引导幼儿观察各种各样的水，有意识的引导孩子观察冰的融化，引起孩子对水的变化的兴趣。六、环境创设：1、创设主题墙“夏天真热啊”

4、展示幼儿的手工作品，粘贴亲子游活动照片，供幼儿回忆说说照片中的故事。2、在“精灵小舞台”中投放小墨镜、小扇子、小太阳帽供幼儿玩装扮游戏。3、创设游戏“小兔的冷饮点”提供一次性杯子和手工纸，供幼儿制作冷饮”。4、在“阿辉小超市”中摆放一个冷藏柜，其中放一些幼儿制作的冷饮，供幼儿买卖。5、在探索角提供大小不同的容器，和盛水玩具，供幼儿倒来倒去玩水。七、区角活动：名称：倒来倒去真好玩材料：大小不一的桶、盆等玩法：用盛水工具把水倒来倒去，体验玩水的快乐感知容器的大小。名称：浮与沉材料：大水缸、实验卡纸、实验纸上图片的实物等玩法：通过实物

5、探索完成实验记录，初步探索浮与沉的奥秘。八、收集整个主题约70%的集体活动设计活动一：帮水宝宝搬家活动目标1、引导幼儿体验玩水的乐趣。2、激发幼儿的合作和创造意识。3、鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。活动准备1、塑料水盆若干；大、中、小三个玻璃杯（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋）2、空矿泉水瓶、纸片、贝壳、海绵、毛巾、水管、塑料袋等各若干。活动过程3、观察探究活动：引导幼儿通过看、闻、尝（也可与其他液体对比），发现水的两个特性：无色、无味。4、帮水宝宝搬家。教师帮助幼儿穿好围裙后，把幼儿分成数组，每组共一盆清水、一个空

6、盆，请幼儿想办法把水从一盆移到另一盆去。幼儿可根据自己的设想自选材料，教师及时引导幼儿发现水能流动的特性。5、玩水活动。提供多种材料，让幼儿自由玩水。教师适时给以提示与指导，提醒幼儿注意常规卫生。6、谈话活动。请幼儿交流自己玩水的发现或感受，鼓励每一个幼儿都发言。7、再次玩水，尝试不同的玩法。8、欣赏儿歌《水珠宝宝》活动二：洗澡真舒服活动目标1、引导幼儿讲卫生，按清洁，喜欢洗澡，并乐于帮助他人。2、鼓励幼儿大胆讲述，用简短句讲出图片的主要内容。活动准备挂图一幅，脏娃娃或可水洗的脏玩具若干。活动过程1、欣赏故事《小猪变干净了》。2

7、、谈话活动：你爱洗澡吗？是怎么洗的？需要什么东西？洗完后什么感觉？3、引导幼儿讲述图片上的主要内容。4、我帮娃娃洗澡（让幼儿帮娃娃洗澡，引导幼儿正确使用香皂，并注意不把自己的衣袖弄湿）。5、活动结束活动三：小水滴旅行活动目标：1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。2、对小水滴的变化过程感兴趣。活动准备：课件，纸、笔，活动室中间画一个圆圈。活动过程：一、小水滴去旅行1、小朋友，你们喜欢旅行吗？出示小水滴形象。小水滴能旅行吗？怎么旅行？如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？2、观看故事《小水滴旅行》。太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？

8、它们的身子变得怎么样？飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了？很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？几个小水滴抱成一团，变成了什么？二、小水滴旅行过程1、引导幼儿观察地面上的大圆圈，告诉幼儿这是水滴的家——池塘。2、再次听教师讲故事，幼儿边念其中的语句，边