xx年初级中学安全保卫科工作计划

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年初级中学安全保卫科工作计划  (XX——XX学年度)  一、指导思想  以创建安全建设标准化学校活动为契机,牢固树立“以人为本、安全第一,预防为主”的主导思想,进一步加强校园安全工作的综合治理,落实学生安全全员目标责任制,强化安全工作责任追究制,拓展安全知识宣传教育,建立健全学校安全管理长效机制,为广大师生创造一个安全、文明、和谐、优雅的学习和生活环境,确保学校安全稳定,

2、努力保障学校教育事业的健康发展。      二、工作目标   坚决杜绝重特大伤亡事故,努力避免一般事故,确保在校师学生安全,确保实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标。学校安全管理长效机制进一步创新,管理水平进一步提升,安全防范措施更加落实,安全隐患得到有效整治,师生安全防范能力全面增强,校园及周边治安状况明显改善,师生安全意识、法制观念显著提高。学校安全稳定工作形成领导重视、科室履职、各方参与、齐抓共管、师生满意的良好局面。      三、主要工作     (一)加强安全教育,增强防护意识 开学初,学习部准备新干事招

3、收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  1、广泛开展安全、法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。聘请法制副校长来学校对

4、师生进行法制安全教育。   2、加强对学生的应急自救逃生教育,制定并完善突发事件应急预案并实施演练,每(文章转贴自实用工作文档栏目)月进行应急演练两次并及时总结。      (二)加强制度建设,规范安全管理      1、完善责任追究制度。全校教职工签定安全责任书。学校和各个部门及教职工层层签订安全管理目标责任书,进一步明确和强化安全工作职责。动员和组织全体师生积极参与校园安全管理,群防群治,共同做好学校安全和综治工作。     2、扎实开展安全排查工作。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把

5、检查作为做好安全工作的一个重要方面,在每月和重大节假日前必查的基础上,坚持每日抽查制度,查重点、重点查、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角,发现问题及时整改解决。   开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  3、健全档案管理制度。将上级文件通知、日常管

6、理检查、月报通报等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。     4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制。    (三)大力加强校园内部安全管理,努力营造平安和谐的校园环境     1、严格门卫管理。    ①在正常教学期间,学校大门实行封闭式管理;严格出入登记制度,对来校人员一定要做好登记,对必须进入校园内

7、的人员和车辆要先联系,经允许后,再进行认真细致地登记,方可进校。  ②通校生凭出入证进出校门。学校教职工一律凭证件登记后方可出入校门。  ③学生上课期间有事或有病外出或回家,必须持有德育处统一印发的、有班主任签字的准假条,才能放行。    ④门卫严格执行学生迟到或早退登记制度,确保学校安定稳定。   ⑤所有车辆未经允许一律不准在上课期间进入校园。教师车辆出入校园,应避开学生上、放学等人多时段。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了

8、义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  ⑥禁止闲杂人员在学生在校期间到校园或教学区内散步、玩耍、打球。   ⑦学校门口严禁小摊贩设摊摆点,不准师生随意外出购买饭菜。  2、

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