xx年应届大学生毕业实习总结：认识实习

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1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年应届大学生毕业实习总结：认识实习　　一实习目的　　认识实习是教学计划中的一个重要教学环节，通过实习，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。通过实习，了解土木工程的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能;了解目前我国工程管理的市场实际水平和发展趋势、土木工程在国民经济中的地位、工程管理专业的培养目标及对人才素质的要求;此外，也为后续

2、课程的学习打下基础，并进一步培养学生的分析问题的能力。　　二实习要求　　实习期间要求做到：　　(1)严格遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度;　　(2)严格遵守实习期间的作息时间;各实习小组由组长负责。　　(3)认真按时完成实习工程技术人员或指导教师布置的实习和调研工作　　三实习内容　　实习地点：郑州市　　1、河南省体育中心(中心体育馆和跳水游泳馆)　　实习时间：20XX/9/1开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少

3、，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　所处阶段：部分竣工，部分在建　　河南省体育中心位于郑州市综合投资区，北毗310国道，南邻北三环路，交通便利，环境优美。中心体育场是由北京建筑设计院设计、河南省建一公司负责施工的一座大型综合性建筑，总建筑面积，一期工程投资估算亿元人民币(含征地)，主要设施有可容纳近5万人的体育场、田径附场、足球场、棒垒球场、综合训练馆及配套设施。体育中心采用绿化式围墙，近5000米环绕中心的绿化带为国内首创，多层“花园式”景观绿

4、化设计，使中心绿化面积达25万多平方米，中心干道区设有彩色喷泉，网架边沿四周设有夜景灯光照明。另外，我们还参观了其中正在施工的跳水游泳馆，该游泳馆共四层(地上三层、地下四层)，总高度米，占地面积28910m2，可容纳3000人同时观看比赛，其内设有25*50的10泳道游泳池，另有1米、3米、5米、米、10米跳台各一个，其气势可与水立方媲美，故被当地人戏称为“河南水立方”，计划XX年以前竣工并投入使用。　　监理以异常的热心接待了我们，在带领我们参观的过程中，我们了解到此项目的一些施工情况。他着重给我们介绍了罩棚的设计情况。体育场罩棚为螺栓球和焊接

5、球点网架结构。跨度：前面。后面。高度：前面，后面。如此大跨度的体育罩棚，在目前国内尚属首例。本屋面罩棚体系不同于常规屋面体系，开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　是一种特殊屋面体系，相当于幕墙体系(这个我现在不太懂，亟待学习)。据了解，二期工程建成后，河南省体育中心将具备承办世界单

6、项比赛和全国二级综合性运动会的能力，同时，还将是一个集大型文艺演出、重大集会活动、举办展览展销、健身休闲娱乐和游览观光为一体的多功能体育场所。　　2、中央特区　　实习时间：XX/9/3　　实习阶段：部分竣工，部分施工　　中央特区位于郑东新区拓展区，距郑州高速铁路站(郑东新客站)约2公里，总面积达亩，其中建设用地456亩，计划总建筑面积70万平米。西依世界客属文化中心和市政广场人文环境优美，南侧紧邻高度繁华的郑东CBD中心，北侧是CBD中央商务区，西侧是起步区、郑州行政区，东侧是新规划的龙子湖居住区和科技园区，其地理优势得天独厚。项目由顶级高尚住

7、宅区、中央休闲林阴景观带、河滨主题休闲商业、精品购物商业街等组成，是中原第一个具有强烈国际化都市色彩的人文消费区、高尚居住地的城市片区。(参观部分建筑由南通三建集团承建)开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　据指导我们的监理介绍，他在这个工地已经呆了六年，很苦很累，但也很有成就感。他

8、给我们的第一句话就是“学工程管理，得能吃苦”，他领我们围着施工现场(钢筋混凝土结构)，努力向我们讲述钢结构的承重情况以及今后应该采取的态度。他还带领我