xx届高考历史必修1复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考历史必修1复习教案www.5y　　kj.com　　一、19世纪法国政体的变迁　　．1792年9月法兰西　第一共和国　建立。　　2．1804年法兰西第一帝国建立。　　3．1848年二月革命中，巴黎人民推翻七月王朝，建立法兰西　第二共和国　。　　4．1852年，法兰西第二帝国建立。　　5．1870年9月，巴黎人民废除帝制，建立法兰西第三共和国。　　一、19世纪法国政体的变迁　　6．　1875　年1月，国民议会通过法兰西第三共和国宪法，规定法国为议会制共和国。　　7．　1879　年，

2、法国共和派赢得总统选举，资产阶级共和国制在法国最终确立。　　二、法国共和政体的确立　　．法兰西第三共和国建立：1792年法兰西第一共和国成立后的七十多年间，　共和制　和　君主制　之间的斗争并没有结束，政权在两者间反复易手。1870年法国再次建立共和国，这就是法兰西第三共和国。　　二、法国共和政体的确立　　2．《法兰西第三共和国宪法》：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

3、了不少经验。　　颁布：1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了　共和政体　。　　内容：　　①　立法权　属于议会，议会由参议院和众议院组成。众议院议员由成年男子　直接　选出，任期四年；参议院议员由　间接　选举产生，任期九年，每三年改选其中的三分之一。参议院有权否决众议院的决议案。　　二、法国共和政体的确立　　2．《法兰西第三共和国宪法》：　　颁布：1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了　共和政体　。　　内容：　　②国家的行政大权由　总统　掌握。总统是国家元首和军队的最高统帅，由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可连选连任；有权任命部长

4、等高级官员、缔结条约和实行特赦；经　众议院　同意有权任命内阁；经参议院同意有权解散众议院。　　二、法国共和政体的确立　　意义：最终使以　共和制　为政体形式的统治得到最终确立。它为　工业资产阶级　提供了分享政权的机会，为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。　　三、德意志帝国的君主立宪制团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．背景：在普鲁士邦领导下，通过了三次

5、王朝战争，完成了德意志的统一。1871年，　德意志帝国　建立。　　2．《德意志帝国宪法》的影响：　　消极影响：普鲁士完成了统一，也把普鲁士的　专制　传统带到了统一后的德意志，造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。　　积极影响：　国家统一　和　君主立宪政体　的确立，推动德国进入新的历史发展时期。此后，德国资本主义迅速发展，很快跻身于资本主义强国之列。　　公式记忆法。在记忆一些复杂的历史知识时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，如历史事件＝时间＋地点＋人物＋简单过程＋结果＋意义；经过＝准备＋发生＋结果；意义＝作用＋特点＋影响；人物＝姓名＋时代＋事迹＋影响；作品＝作者＋成书年代

6、＋内容＋意义。也就是抓住几个要点作为支点，然后进行扩充，就能较快地熟记基本内容。　　历史知识记忆方法：公式记忆法　　.德意志帝国宪法特点与评价　　内容和特点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①行政权：规定德国是联邦制君主立宪制国家，帝国中央的普鲁士王国占有特殊地位，拥有极大行政权力；皇帝和宰相是帝国国家权力中心；议会并无实权。各邦地位不平等，各邦成为

7、联邦政府地方自治单位，失去了独立性。法律上肯定了德国统一的事实，有利于促进资本主义的发展。　　.德意志帝国宪法特点与评价　　内容和特点：　　②立法权：联邦议会权力巨大，议长为帝国宰相，议员由君主任命；负责法律的审批；而帝国议会权力较小，虽有立法权，但任何法案必须经过联邦议会和皇帝的批准才能生效，而且它还无行政监督权。说明由选民直接选举产生的帝国议会完全处于从属地位。意味着德国资产阶级在国家机构中仅获很小一部分权力。　　③