脑梗塞康复期患者心理分析及护理张钢琴

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1、脑梗塞康复期患者心理分析及护理张钢琴成都市第二人民医院四川成都610000【摘要】目的：分析脑梗塞康复期患者的心理特征，在此基础上探讨脑梗塞康复期患者的心理护理措施。方法：选取2015年5月至2016年4月期间我院收治的脑梗塞康复期患者100例，采取国际通用随机字母表法将入组患者分为两组，观察组和对照组均50例。两组患者均给予常规生活护理、康复指导、用药指导、语言训练、功能锻炼及饮食护理，观察组患者在此基础上首先对患者的心理状态进行分析，在此基础上给予针对性的心理护理干预。结果：两组患者护理后焦虑、抑郁评分均得到了降低，且观察组降低幅度具有显著优势(P<0.05)。观察组和对照

2、组患者的临床治疗总有效率分别为94.0%和68.0%(P<0.05)。结论：对于脑梗塞康复期患者，在准确把握患者不同阶段心理状态的基础上，将针对性心理护理融入到常规临床护理干预中能够显著改善患者的心理状态，显著提高患者的康复效果，具有非常重要的应用价值。【关键词】脑梗塞；康复期；心理分析；心理护理【中图分类号】R49【文献标识码】A【文章编号】2096-0867(2016)-07-268-01对于脑梗塞患者来说，绝大多数的患者均会在发病后遗留下不同程度的后遗症，其中以祌经系统损害为主，主要的后遗症主要有失语、偏瘫。因此对于脑梗塞患者来说，在其治疗期间不可或缺的要进行康复训练，以

3、此来改善患者的失语、肢体功能障碍等后遗症［1］。但是临床研究表明，脑梗塞患者在其康复期存在一系列的心理变化，给其临床康复带来了一定的阻碍。笔者以下就对脑梗塞康复期患者的心理特征进行了分析，并在此基础上探讨脑梗塞康复期患者的心理护理措施，以期为提高脑梗死康复期患者的临床护理效果提高参考。1资料与方法1.1一般资料选取2015年5月至2016年4月期间我院收治的脑梗塞康复期患者100例，采取国际通用随机字母表法将入组患者分为两组，观察组和对照组均包含50例。观察组50例患者，男27例，女23例，患者年龄为24—72岁，平均年龄为（47.4+7.5）岁。对照组50例患者，男29例，女21例

4、，患者年龄为25—71岁，平均年龄为（48.7+6.8）岁。两组患者在-•般资料及病情资料方面均无显著差异（P>0.05）,组间可比。1.2临床方法两组患者均给予常规生活护理、康复指导、用药指导、语言训练、功能锻炼及饮食护理，观察组患者在此基础上首先对患者的心理状态进行分析，在此基础上给予针对性的心理护理干预。1.2.1心理分析脑梗死康复期患者的心理状态变化主要分为两个吋期：①疾病缓解期：患者在康复治疗进入缓解期吋，由于需承受一系列的药物治疗，以及病痛给身体带来的痛苦，还需要进行一系列的康复锻炼，因此导致其在康复训练过程中由于枯燥、难度过大、求成心切等问题导致出现烦躁、挫败等情

5、绪［2】。②疾病恢复期：患者进入疾病恢复期后，由于在经历了长吋间的康复治疗后，对医护人员产生了不同程度的依赖，同时由于康复治疗时间较久易对康复治疗丧失安心，产生惰性，导致不配合康复治疗［3】。1.2.2临床护理护理人员要根据对患者康复期间的心理分析结果，对患者进行积极地引导，最大程度上帮助患者缓解由于奋疾病侵扰而引发的各种消极情绪，积极地帮助患者建立乐观的心态，促使患者积极配合各项临床康复治疗、护理，促进患者早日康复。首先护理人员要以热忱、温和的态度取得患者的信任，给予患者安全感。护理人员要针对处于不冋康复治疗使苏患者的不冋心理问题进行针对性的干预，耐心地为患者解答各类疑惑与疑问［4

6、】。当患者进入病情缓解期时，患者由于疼痛及行动不便而导致出现一系列的消极情绪时，护理人员要给予正确的引导,向患者分析有利前景，使患者对康复治疗充满信心，并积极配合。当患者进行疾病恢复期吋，会由于工作、学业、家庭以及并发症等因素而导致其心情郁闷，护理人员需积极地与患者进行交流沟通，鼓励患者，总结发病规律，为患者制定针对性的预防措施，使患者重新对生活充满信心[5】。1.3统计学方法本试验采取统计学软件“SPSS19.0”进行统计分析，其中计数资料用(%)表示，计量资料采取“x-±s”表示，用“t”检验，检验水平为0.05。2结果2.1两组患者心理状况改善分析观察组和对照组患

7、者护理前的焦虑、抑郁评分相当，组间差异不具奋显著性(P>；0.05)；两组患者护理后焦虑、抑郁评分均得到了降低，且观察组降低幅度具有显著优势，组间差异具有显著性(P<0.05)o统计数据见下表：3讨论综上所述，对于脑梗塞康复期患者，在准确把握患者不冋阶段心理状态的基础上，将针对性心理护理融入到常规临床护理干预中能够显著改善患者的心理状态，显著提高患者的康复效果，具有非常重要的应用价值。参考文献：[1】朱晓霞.优质护理在脑梗塞护理中的应用效果评价[