补充耕地方案(格式,建设用地审查报批规本)

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。补充耕地方案(格式,建设用地审查报批规本)补充耕地方案  (格  式) 编制机关(章):  主管领导(签字):  编制时间:                         年  月  日             中华人民共和国国土资源部监制 ┌────────────────┬───────────────────────┐ │  建设用地项目名称      │             

2、          │ ├────────────────┼────────┬──────┬───────┤ │  被占用耕地面积       │    公顷  │其中基本农田│    公顷 │ ├────────────────┼────────┴──────┴───────┤ │  补充耕地责任单位      │                       │ ├────────────────┼───────────────────────┤ │  补充耕地实施单位      │                       │ 

3、├───┬──┬───────┬─┴──────┬────────┬───────┤ │ 已 │面│  合计   │ 土地开发   │  土地整理  │  土地复垦 │ │ 完 │积开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。├───────┼────────┼────────┼──

4、─────┤ │ 成 │  │     公顷│     公顷│      公顷│     公顷│ │ 补 ├──┼───────┼────────┼────────┼───────┤ │ 充 │验│  验收单位 │        │        │       │ │ 耕 │收├───────┼────────┼────────┼───────┤ │ 地 │情│  验收文号 │        │        │       │ │ 情 │况├───────┼────────┼────────┼───────┤ │ 况 │  │  

5、验收意见 │        │        │       │ ├───┼──┼───────┼────────┼────────┼───────┤ │ 拟 │面│  合计   │  土地开发  │  土地整理  │ 土地复垦 │ │ 完 │积├───────┼────────┼────────┼───────┤ │ 成 │  │    公顷│      公顷│      公顷│     公顷│ │ 补 ├──┼───────┴────────┼────────┴───────┤ │ 充 │保开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资

6、料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。│  缴纳耕地开垦费       │              万元│ │ 耕 │证├────────────────┼────────────────┤ │ 地 │措│  签订耕地补充协议      │                │ │ 情 │施开学初,学习部准备新干事招收

7、计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。├────────────────┼────────────────┤ │ 况 │  │  其他措施          │                │ ├───┴──┴─────────┬──────┼────────────────┤ │  耕地耕作层剥离  

8、     │ 剥离面积 │              公顷│ │                ├──────┼────────────────┤ │                │ 剥离厚度 │           

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