三年级上册《时间与数学（二）》学案分析北师大版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级上册《时间与数学（二）》学案分析北师大版　　教学目标　　.根据居民身份证号码，知道一个人的出生年、月、日，并推算出他的年龄。　　2.学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。　　3.经历科学探究的过程，培养科学探究的能力以及良好的学习习惯，增强保护水资源的意识。　　4.经历操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养学生的动手、动口、动脑的实践能力和合作精神，使学生充分感知到生活中时时处处有数学，并树立学好数学的信心　　教学过程:　　活动认识身份证　　孩子们

2、，你们喜欢自己的爸爸妈妈吗？那么你的爸爸妈妈每人都有自己的身份证明，那就是身份证。你知道身份证上有哪些知识吗？　　（二)活动二：帮妈妈做家务团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我们每个同学在介绍自己的妈妈时，都表现得非常自豪，可见你们是非常爱妈妈的。爱妈妈就要付诸行动，老师让你们回家帮妈妈烧开水、洗茶杯、擦地板。你们做了吗?在干这

3、些活时至少需要多长时间?把你们各自的活动记录拿出来在小组内交流一下，并说一说是如何安排这些工作的，怎样安排才能在最短的时间内完成这些工作?　　（三)活动三：做实验　　这是预测一个没有拧紧的水龙头一天浪费几杯水的小实验。　　1.先让学生进行猜测，漏掉一杯水用几分?一时漏掉几杯水?　　2.让学生亲自动手做实验，得出漏掉一杯水用几分。以小组为单位小组长负责，在盛满水的纸杯底部用大头针扎一个小孔，把纸杯漏水的部分正对着瓶口，把纸杯坐在瓶子上，并开始记时。注意观察纸杯里的水滴完所用的时间。　　在进行“纸杯滴水”实验的同时进行下面的内容。　　谁愿意告诉大家“你一天至少要喝几杯水

4、?”，在练习本上算一算你一个月至少要喝多少杯水?半年呢?一年呢?算过之后在小组内互相说一说你是怎样计算的，然后在全班交流。　　我们每个人一年需要这么大的饮水量，可见水对我们是多么重要　　出示　　3.反馈“纸杯滴水”实验所用的时间。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.让学生独立推算出1时、8时、1天漏掉多少杯水。学生交流推算的结

5、果及方法。如果坏了的水龙头和这个水杯漏水的速度相同，会出现什么情况?通过这个实验你还有什么想法?　　课堂小结　　通过这节课的活动，你感触最深的是什么?今后你将怎样去做　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。