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时间:2018-12-03
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考政治唯物辩证法的发展观复习学案 课 件www.5yk j.com 3、发展过程中的量变与质变 (1)含义 含义 特征 表现 量变 事物 的增减和 的变更 的、 的变化 统一、 、 和静止 质变 事物团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列
2、的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 的变化 的、 的变化 统一物的 、平衡和 的破坏 注:①量变有两种情形:一是事物在数量的增减,如温度的上升。二是场所的变更。如田忌赛马、金刚石和石墨,在这点上与“当部分以合理有序优化的结构形成整体时,整体的功能大于部分功能之和”是一致的。 (2)量变与质变的辩证关系原理及其方法论 ①量变是质变的 ,要积极做好 。为实现事物的 创造条件; ②质变是量变的 。要果断地抓住 ,促成 ,实现事物的飞跃和 ; ③质变又为新的量变 ,使事物在新质的基
3、础上开始团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 。事物的发展就是这样由量变到质变,又在 的基础上开始新的 ,不断前进。 注:①量变必然引起质变吗?量变只有积累到一定程度才能引起质变。②量变引起质变就是发展吗?量变引起质变有两种情形,一是前进性的,二是倒退性的,只有前者是发展。 (3)反对两个极端:急于求成和优
4、柔寡断。 二、结构体系 三、疑难解析 、联系、运动、变化、发展的关系 区别:①联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用。运动是运动是物质的存在方式,是一般的变化指宇宙中的一切变化和过程,是物质的固有属性和存在方式,是一般的变化。变化则侧重于强调运动中发生的状态乃至性质的变化,是事物由一种状态到另一种状态。发展指新事物的产生和旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。②运动、变化既有上升的、前进的,也有下降的、倒退的。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举
5、办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 联系:联系构成事物的运动,没有联系就没有运动、变化和发展,而事物之间的相互联系和作用也离不开运动,是在运动过程中实现的。运动引起变化,变化有前进的也有后退的,而发展是指那些上升的向前的、进步的变化。 事物都是运动变化的,但并非任何运动变化都是发展的。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋势。 2、质变与发展的
6、关系 发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变是事物根本性质的变化。发展是新事物代替旧事物,是事物的质变,没有质变就没有发展。 质变有两种倾向,一种是前进的、上升的质变,一种是倒退的、落后的质变。只有前进的、上升的质变才是发展。 3、联系与发展的联系 二者同为辩证法的总特征,且有着内在的联系。联系指事物的相互影响、相互作用,由此构成事物的运动变化,而事物的运动变化又包含着一种前进性上升性的趋势,这就是发展——联系构成变化发展。 4、新事物与旧事物 (1)什么是新事物? 新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的
7、事物。判断是否新事物的标准,不是形式的新旧,不是产生的先后,不是一时力量的强弱,其根本标志在于它是否同事物发展的趋势相符合。 (2)新事物永远是新事物吗?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 新事物也是相对的、有条件的,不会永远是新事物。 (3)新事物与旧事物毫无关系吗? 新事物在旧事物中孕育产生,是对旧事物
8、的“扬弃”。 5、事物发展的实质、原因、动力、根据、源泉、条件、状态、趋势、道路 事物发展的实质是新事物的产生、旧事物
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