小学xx年秋学期学校工作计划_1

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。小学XX年秋学期学校工作计划  指导思想:  以饱满的工作精神迎接党的十九大的召开,全面落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以提升教育质量为核心,根据《义务教育学校管理标准》,育人为本,全面发展,促进公平,提高质量,推进课程改革,加强教育科研,依法办学,科学治理,安全和谐,充满活力,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康持续发展。  工作思路: 

2、 树形象创新风  通过师德教育和党员教育活动,提高每一位教职工的职业道德水平,树立良好的教师形象,促进校风、教风和学风的落实。  强素质推课改  以课程培训为切入点,以校本培训为载体,丰富教师专业发展内容,扎实开展教科研工作,进一步推进课堂教学改革,继续开展“情趣课堂”的研讨展示活动。  抓管理促质量团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过

3、各部的相互努力,我们获得了不少经验。  学校将进一步完善和加强对各部门工作的监管,进一步明确职责,强化责任意识,提高管理水平。以管理调动广大教师积极性,以管理提高教育教学质量。  抓实施促发展  积极实施大市与市教育主管部门开展的多项教育工程,如素质教育“5+2”工程,“泰微课”建设,泰州市“教育大阅读”活动等,进一步丰富学校课程建设,打造学校特色品牌。  本学期,我校工作要点有:  一、重视德育建设,不断提升学校内涵发展  认真贯彻《江苏省中小学管理规范》,开展专项治理活动,规范教师教学行为,夯实学校管理基础,严格学籍、招生管理,

4、全面落实《义务教育学校管理标准》,建设现代学校管理制度,坚持面向全体、全面发展、尊重个性,注重校园文化建设,形成学校鲜明的办学特色。秉承“一切为了成长”的办学理念,加强学校“三风”建设,坚持从严治教、从严治校、从严治学,着力提升学校教育内涵发展水平。  加强学生日常行为规范教育,努力促进学生养成良好的文明礼仪习惯。开展爱国主义教育、国防教育、法制教育、感恩教育,塑造学生健康的人生观、世界观。创新开展科技教育,树立从小爱科学的意识。  依据泰州市教育局文件精神,继续实施素质教育“5+2”工程:主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未

5、来素养五大行动,构建区域推进展示和学校微创新激励两大机制。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  具体工作规划有:  ⒈开展“动感中队”创建活动  在全校部分中队开展“动感中队”创建活动,建立健全中队设置,在大队和中队大力开展“五小”活动,“红领巾小健将”、“红领巾小百灵”、“红领巾小书虫”、“红领巾

6、小创客”、“红领巾小主人”活动,引领全校少先队员快乐生活、全面发展、健康成长。  ⒉推进“关爱留守儿童,争做教师妈妈”活动  根据市局的要求,扎实开展关爱工作,建立好关爱手册,宣传好正面典型,校级层面与教师层面活动齐头并进,让更多的留守学生、困难学生感受到学校大家庭的温暖。  ⒊建设“家长学校”课程  充分利用社会家长资源,邀请教育专家、家长代表、骨干教师作教育讲座,开展好家长开放日、亲子互动活动,在学生“成人、成才”上发挥好家校共建的作用。完善家长委员会,设立学校开放日,邀请家长参与学校治理,形成育人合力。  二、加强队伍建设,锻

7、造高素质的教师团队团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  学校将把强队伍作为强教育的首要工程,加强教师管理和职业道德建设,建立健全师德教育机制、制约机制、激励机制,激发教师的爱心与责任,积极构建“三问三亮三评”为主要内容的师德管理长效机制,提高教师教育教学能力,建立教师专业发展支持体系。  ⒈加强师德

8、管理,有效开展师德教育活动  严格执行《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和《关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》,深入开展师德承诺活动,组织师德教育专题讲座,用身边的人或事影响带动全校教师,评选优秀教师

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