一年级语文下册写字第7课钩教案（新人教部编版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级语文下册写字第7课钩教案（新人教部编版）　　　　第7课　　钩　　一、教学目标　　知识目标：认识横钩、竖钩、卧钩、弯钩、斜钩等五种钩画的形态特征及书写要领。　　能力目标：领悟钩的写法，能正确书写竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩，并在例字练习中初步运用。　　情感目标：继续培养学生认真读帖，端正良好的写字习惯。在赏析中进一步激发学生写好字的浓厚兴趣。　　二、教学重难点　　、重点：初步掌握五个不同钩画的

2、书写要领，并在相应的例字练习中加以运用。　　2、“卧钩、斜钩”的书写。　　三、教学过程　　（一）展示作品，激发兴趣　　展示本校部分同学的作品（演示——展示原件）　　（二）揭示课题，认识钩　　师：这节课我们来学习第八课——钩的写法。（板课题）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

3、少经验。　　、认识钩的种类　　大家说说看，你们认识哪些钩？　　师：钩画的种类很多。这节课我们一起来学习其中五个常见的钩画的写法。让我们先来认识一下它们。（逐一显示）——竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩。　　2．认识五种钩画的形态　　师：请大家仔细观察这几个笔画的形态，你能发现什么？　　（三）领会书写要领，学写钩画　　、自主探究，认识钩画的书写要领　　师：怎样才能写好这些钩画呢，书写时要注意些什么？同桌可以先讨论，然后根据书写要领在田字格里试着写一写。　　2、组织评议，领悟钩画的书写要领　　（1）师：谁愿

4、意先把你刚才写的展示给大家看？　　（2）学生展示——组织评议——适时激励　　（根据学生汇报的情况，教师适时评点、相机板书）　　3、学生质疑，突破难点　　师：刚才同学们在自学时，觉得哪个钩画书写比较困难？　　重点指导：卧钩、竖钩的书写　　（利用师生共同探究卧钩、竖钩的写法——学生练写——组织评议）　　4、小结钩的写法　　出示“竖钩、横钩、卧钩、变钩、斜钩”这几个笔画。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

5、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师小结：写钩时，都必须在出钩处稍停笔再出钩。　　练写例字　　、出示例字：小、牙、手、寸、可、于　　（指名读后）师：每个字分别带有什么钩画？然后引导学生认真观察每个钩画在不同的字中的位置，　　牙：竖折要比上面的竖稍长一点，撇不能太长。　　手：竖钩可以稍微向右弯点，第二个横稍长。　　2、学生自由临帖练写　　3、小组合作评议（评：钩画是不是写漂亮了，其他笔画是否安排得

6、妥当，字写得是否比较美观。）　　4、展示、评议学生练写的字。　　（五）总结：　　写钩时，都必须在出钩处稍停笔再出钩。　　（六）名家名帖欣赏。　　（七）激励学生树立志向，勤于练字。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。