人教课标版四下精读课文内容复习

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1、人教课标版四下精读课文内容复习《独坐敬亭山》大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。苍翠的《望洞庭》大意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一时没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。《桂林山水》开头引用名句“桂林山水甲天下”,一个“里”字高度概柄了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此

2、句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。第二自然段写漓江的水。运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点.•静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，來衬托桂林的山是那么别具-•格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。叶圣陶《记金华

3、的双龙洞》本文是先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去遲龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和來到外洞;再写怎样通过孔隙來到内洞;最后写也迥。写外洞的宽敞，川“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉,真实写出窄小的特点。《屮彩那天》这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。《尊严》哈默：人要有尊严的，要自爱、自强、自尊；杰克逊：尊重他人，看

4、重人品的长者风范。《自然之道》告诉我们如果不按A然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。《蝙蝠和雷达》科学家三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是川嘴和耳朵配合起来探路的。雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。这种模仿生物器官的构造和功能，研制新的仪器的科学就是仿生学。《夜莺的歌声》体现了“小夜莺”的机朽勇敢和爱国卞义精祌。《一个巾国孩子的呼声》课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。我们从小放眼世界，关注国际

5、局势，树立热爱和平、维护和平的信念。《触摸春天》作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。《生命生命》作者杏林子从飞蛾求生、砖缝屮1<:出的瓜苗、倾听心跳等儿件小事屮，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价伉。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。《乡下人家》赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生

6、活的美好品质。作者还通过对动植物毯人化的描写来表达自己的感情，如“儿场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头來”，“耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌來，都体现了作者喜爱乡村牛活的感情。《乡村四月》大意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻㈩里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。《四时田园杂兴》大意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自

7、己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下学着种瓜。《渔歌子》大意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，蹶鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。《两个铁球同时着地》课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精祌。《鱼游到了纸上》我们要从青年人做事勤奋、精祌专注屮受到的感染，培养坚持不懈的品质。“鱼游到了纸上。”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三迭，一次是女孩惊奇的赞叹,一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈：又是对聋哑青年所作的

8、画的最高赞赏，赞其画技高超，画的魚栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。苟，苟且，马虎。融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青年人观鱼、画鱼时的忘我。赏心悦目:看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。《寓言两则》《纪吕学射》讲的是纪吕拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼