pep小学五年级上册英语《unit 6 in a nature park a let’s talk》说课稿

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP小学五年级上册英语《unit6InaNatureParkALet’stalk》说课稿　　PEP小学五年级上册英语《unit6InaNatureParkALet’stalk》说课稿　　unit6InaNatureParkALet’stalk　　一、说教材　　一、说教学目标　　1、认知目标：能听懂和会说Isthere…？Yes,thereis.No,thereisn’t.并能在情景中运用。　　2、能力目标：能熟练运用Isthere…？句型，并掌握其

2、肯定和否定回答方法。　　3、情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环保意识，培养学生的合作意识，让学生体验合作的愉快，培养学生的创造力和想象力。　　4、重点是掌握句型Isthere…？Yes,thereis./No,thereisn’t.难点是city的理解与读音。　　5、教具：小方盒、图片、录音机、多媒体、小奖品。　　二、说教学思想狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都

3、有。现将具体工作总结如下　　关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，激发并强化学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆地使用英语,培养学生的自信心,为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间。　　三、说教法、学法　　1、创设情境，激发兴趣。　　根据小学生的心理特点和教学内容，借助实物、图片、电教媒体等直观手段和语言描述相结合创设情境，激发学生的情感，引导学生进入特定的情境之中，激活学生的思维，发挥学生的想象。　　2、开展多种活动，稳定兴趣。　　采用听、说、读、唱等多种形式的教学活动，激发学生的求知欲望，以丰富多彩的学习形式，让学生时时产生新鲜感

4、，轻松愉快地学习。　　四、说课件的设计与特色　　本节课设计的课件整体都是为了本节课的的教学目标服务，生动有趣的课件容易引起学生的学习兴趣，贴近学生的生活，让学生快乐自觉地学习和运用英语，达到交际目的。　　本节课所讲授最具特色的课件有几个：　　在学习新课环节中，有两个课件较为突出，一个是一幅自然公园图，首先让学生看课件猜一猜，培养学生对本节课主要句型Isthere…in…？的听说能力，再通过动画显示句型，让学生认读，使学生容易接受。　　另外，为了使学生易于掌握本节课另一个重点：Yes,thereis.No,thereisn’t.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

5、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下我将一幅“龙湾旅游风景区放入我的课件中，这幅风景图学生非常熟识，贴近学生的生活，学生很容易能够根据实际运用Yes,thereis,No,thereisn’t.去回答Isthere…in…?的句型。　　还有在巩固环节中，我设计了这样的课件：一间房子，房子里有不同的房间。（livingroom,bedroom,kitchen）既帮助学生复习旧词汇，又运用本课新学

6、的内容进行小组讨论，这样，音、像结合，生动有趣，从而培养他们综合运用英语的能力，体现合作精神。　　五、说教学程序　　Step1.WarmupandRevision　　①Greetings.　　②利用游戏“速认速记”复习单词，在一个小方盒的6个面分　　别写有river，forest，grass，path，lake，flower6个单词，让学　　生用Isit…？的句型猜背向他们的单词，教师用“Yes./No.”评价。　　（设计意图：通过这项有趣的活动，让学生巩固上节课学的单词，而且这些单词又是本节课的又一个语言教学内容，同时上课一开始就让学生开口说英语可以活跃课堂气

7、氛，并能调动学生学习英语的积极性。）　　3）给学生展示一幅nature狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下park的图画，刚开始，图画里只有一条弯弯曲曲的小道，教师说出：Look!Thereisapathinthenaturepark…然后分别举起其它画有“小河”等的图片，引导学生说出Thereis…的句型，教师将图片贴在naturepark里。（设计意图：

8、让学生在视觉上享受大自然