浅谈在班级管理中如何进行差生的管理

《浅谈在班级管理中如何进行差生的管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈在班级管理中如何进行差生的管理（云南省腾冲市机关托儿所腾冲679100）【摘要】：以素质教育思想、目标为指导，界定差牛概念:在素质教育的不同目标下，学牛各方面素质发展的成就或水平低于其能力范围所及的基木标准的学牛；将差牛群体分为：思想道德差牛、学业差生、体能发展差生；在通过实例分析差生致因的基础上，提出相关的教育建议。【关键词】：素质教育差生差生教育管理措施素质教育观下的差牛概念素质教育是在全面提高民族整体素质的巨大社会需求下，针对过分强调应试教育而提出的，旨在使学牛在德智体诸方面都得到充分和谐的发展。与传统的教育模式相比，素质教育强调各具体教育目标的相对独立性与整合统一性。素

2、质教育的这一特性表明，不能以单方面的发展作为评定学生总体素质的依据，各方面素质的发展是人才培养不可缺少的。因此，在素质教育的不同目标下，学生各方面素质发展的成就或水平低于其能力范围所及的基木标准的学牛，我们就称之为差生。依据对差牛的界定及素质教育的目标，可以将差生群体分为：思想道德差生、学业差生、体能发展差生。思想道德差生：按智力发展水平可以形成一定的思想政治观念，形成基木道德观念和道德判断能力的学牛，思想政治水平，道德认知水平，判断能力低于相应智力发展阶段教育目标提出的基木要求，低于相应道德发展阶段的基木标准要求。学业差生：各级各类学校的学生，学生的实际学力测查成绩明显低于根据智

3、力测验结果或潜能评估所推定的学力测查得分。多表现为非智力因素方面的不足或欠缺。在非智力因素中，心理障碍是导致学业型差生的重要原因。心理障碍主要分为两部分：一是部分学牛心理能力发展相对滞后，如对自我的认识能力，个性协调能力，情绪自控能力，自主性与独立性较差等。二是心理不健康或存在严重的心理疾病。自卑、抑郁、焦虑。强迫症，人际关系障碍等问题项测量得分指标明显高于正常水平，严重者还表现为精神分裂，心理变态等。体能发展差生各级各类学校的学生，其中包括各类各种类型的残疾学生。学生体能发展状况低于其身体状况所允许达到的体能发展基本标准。对这一概念需要进一步说明的几点是：(1)包含由于身心智能发

4、展状况需要特殊教育的学生。根据这一定义，在同等弱智的情况下也存在优生和差生。(2)由于学生的个体能力发展水平存在差异，差生标准是相对的、多层次的。(3)由于教育目标的多元，传统意义上的优生可能包含在某一目标下的差生之列。差生的存在是一个不容忽视也无法逃避的问题。长期以来，受应试教育的影响，一些人把学校的工作，教育的目的浓缩成了两个字：分数。在学校里,考高分的学生是“好生”，可以得到加倍的重视，而许多在考试中表现不理想的学生则被称作“差生”，往往被排斥和忽视。但搞好一个学校的教育，不只是看它出了几个“状元”，几个“第一”，更重要的是看学生的普遍水平，整体素质。教育的目的是为了培养人才

5、，但首先培养的是身心健康、遵纪守法、能适应社会、自立自强的人。如果只是重少数人才、“精英”的培养，忽视了更多的终将从学校走向社会成为普通公民的人，国民整体素质何以提高？因此，差生的转化工作对于普及九年义务教育，大面积提高教育教学质量，实施素质教育都有极其深远的意义，所以学校必须重视差生的转化工作。去年,我校在县教研室及乡教办的大力支持帮助下,开展了“差生心理障碍分析及对策”的课题研究。为把此项研究落到实处，经校教研组研究，定出具体实施措施：一、建立差生档案；二、备有差生转化记录本。记录内容有：家访记录，心理障碍分析，转化对策，转化过程。三、设差生板报园地；四、建立差生好人好事登记簿

6、；五、对差生实行“三优先”“一结合”。即课堂优先提问，课后优先辅导，作业优先批改，教师集中辅导与学生一帮一辅导相结合。我所任班级有五名学生参与了课题研究，具体情况见附表。我从中选取了两例具有代表性的个案，从心理障碍，家庭教育，智力水平，学习习惯等方面进行分析、调查，以获取相关信息，找出问题根源，以便对症下药。赵秀玲，女，汉族，1989年6月生，家长赵国良。家住中和新街街道。上学年水平测试成绩语文53分，数学55分，自然63分。我到该生家了解到的具体情况是：父母在街上经商，由于父母忙于做生意赚钱，没有更多的吋间关心该生的学习情况，没有尽到父母应尽的职责，督促该生学习。心理障碍分析：该

7、生智力水平一般，反应较慢。由于该生从小生活在街道，或多或少受到社会上一些不良风气的影响，过份贪玩。再加上几年来，该生在学习方面养成了一些不良的学习习惯，上课东玩西玩，注意力不集中，不专心听讲。所以导致该生学习成绩进步不大，字也写得很差。属于学业型差生。针对上述情况，对赵秀玲同学的教育，我采取下列措施：1、多次进行家访，和家长谈话。告知他们，生意再忙，也应该抽时间关心孩子的学习。父母辛苦赚钱，还不是为了孩子？如果孩子废了，还能过好日子吗？关心孩子，不但要关心孩子的吃穿、